10.如圖中表示的是不同類型的血管,箭頭表示的是血液流動(dòng)的方向,那么代表靜脈血管的是( 。
A.B.C.D.

分析 (1)人體三種血管動(dòng)脈、靜脈、毛細(xì)血管的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)如表:

血管類型功能分布管壁特點(diǎn)管腔特點(diǎn)血流速度
動(dòng)脈把心臟中的血液輸送到全身各處大多分布在身體較深的部位較厚、彈性大較小
毛細(xì)血管進(jìn)行物質(zhì)交換數(shù)量多,分布廣非常薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成很小,只允許紅細(xì)胞呈單行通過(guò)最慢
靜脈把血液從全身各處送回心臟有的分布較深,有的分布較淺較薄,彈性小較大
(2)血液的流動(dòng)方向由主干流向分支的是動(dòng)脈血管;血液的流動(dòng)方向由分支流向主干的是靜脈血管,紅細(xì)胞呈單行通過(guò)的是毛細(xì)血管.

解答 解:A、不能判斷血管類型,A不正確;
B、圖中血液由主干流向分支,因此代表的是動(dòng)脈,不是靜脈,B不正確;
C、圖中血管內(nèi)紅細(xì)胞單行通過(guò),因此代表的是毛細(xì)血管,不是靜脈,C不正確;
D、圖中血液由分支流向主干,因此代表的是靜脈血管,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握三種血管內(nèi)血液流動(dòng)的特點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖,甲~戊代表五種不同的生物,箭頭表示食物關(guān)系,下列敘述不正確的是( 。
A.該食物鏈中,如果甲生物突然滅絕,短期內(nèi)戊生物的數(shù)量會(huì)增加
B.該食物鏈中丁和丙即是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系又是捕食關(guān)系
C.生物丙獲得的能量等于生物乙和丁獲得的能量之和
D.向此生態(tài)系統(tǒng)大量引入外來(lái)物種,該系統(tǒng)的穩(wěn)定性將遭到破壞

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.2009年5月11日,我國(guó)四川省確診首例甲型H1N1流感患者.甲型H1N1流感是一種流行性傳染病,它的病原體是甲型H1N1流感病毒.為了有效防止疫情的傳播和蔓延,研制預(yù)防甲型H1N1流感的疫苗成為當(dāng)務(wù)之急.通過(guò)注射疫苗來(lái)預(yù)防傳染病,這種措施屬于( 。
A.控制傳染源B.切斷傳播途徑C.保護(hù)易感人群D.預(yù)防接種

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.枯葉蝶的體色和體型酷似枯葉,對(duì)枯葉蝶形成原因的正確解釋是( 。
A.這是生物個(gè)體只會(huì)發(fā)生有利變異的結(jié)果
B.這是人工選擇的結(jié)果
C.這是自然選擇的結(jié)果
D.這是人工雜交產(chǎn)生的結(jié)果

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.如圖示真菌、細(xì)菌、動(dòng)物和植物在物質(zhì)循環(huán)中的作用,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中的①代表的生理作用是呼吸作用;②代表的生理作用是光合作用.
(2)③過(guò)程是由細(xì)菌、真菌完成的,它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)中的角色是分解者.
(3)動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.如圖,基因組成是AA的桃樹枝條①,嫁接到基因組成為aa的砧木②上,接受的花粉的基因組成為a,所結(jié)桃子可食部分的性狀表現(xiàn)和它的胚的基因組成分別為( 。
A.①的性狀,AAB.②的性狀,aaC.①的性狀,AaD.②的性狀,Aa

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.在植物進(jìn)化過(guò)程中,從原始藻類植物進(jìn)化到原始種子植物,體現(xiàn)出生物進(jìn)化的趨勢(shì)是(  )
①由自養(yǎng)到異養(yǎng)②由低等到高等③由簡(jiǎn)單到復(fù)雜④由水生到陸生 ⑤由細(xì)小到粗大.
A.①②③B.②③④C.③④⑤D.②④⑤

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.“生命是珍貴的、健康是快樂(lè)的”,生命和健康都是我們的寶貴財(cái)富.下列人們?nèi)粘P袨榱?xí)慣中,需要作出調(diào)整的是( 。
A.在購(gòu)買食品時(shí),我會(huì)注意查看保質(zhì)期
B.低碳生活:積極參與3月27日“地球一小時(shí)”活動(dòng)日--家庭自愿熄燈一小時(shí)
C.遇到好玩的網(wǎng)絡(luò)游戲時(shí),我會(huì)拋棄所有、廢寢忘食地連續(xù)數(shù)日去攻關(guān)
D.公共汽車上發(fā)現(xiàn)有人吸煙時(shí),我會(huì)友善提醒“禁止吸煙”

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.現(xiàn)將兩株無(wú)芒(麥芒)小麥作為親本進(jìn)行雜交,收集種子種植下去,觀察子代是否有芒并統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),其結(jié)果如圖所示,請(qǐng)分析作答.
(1)小麥的有芒和無(wú)芒是一對(duì)相對(duì)性狀,根據(jù)圖中信息可知,無(wú)芒是顯性(填“顯性”或“隱性”)性狀.
(2)若顯性基因用D表示,隱性基因用d表示,則親本無(wú)芒小麥的基因組成是Dd、Dd,子代中有芒小麥的基因組成是dd,無(wú)芒小麥的基因組成是DD或Dd.

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