請(qǐng)分析以下材料,填出對(duì)應(yīng)的字母:A、含羞草 B、睡蓮 C、斑馬 D、蘑菇 E、小雞 F、陽(yáng)光 G、山 H、珊瑚礁 I、鐘乳石 J、機(jī)器人 K、鯨 L、金魚 M、恐龍化石 
(1)以上屬于生物的是______.
(2)其中動(dòng)物的是______
(3)植物的是______
(3)微生物的是______.

解:生物的共同特征有:①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng);②生物能進(jìn)行呼吸;③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物;④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng);⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖;⑥生物都有遺傳和變異的特性;⑦除病毒以外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的;生物有多種分類方法,按照形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn),將生物分為動(dòng)物、植物、微生物(其他生物).
(1)A、含羞草,B、睡蓮,C、斑馬,D、蘑菇,E、小雞,K、鯨,L、金魚 具有生物的特征,屬于生物;F、陽(yáng)光,G、山,H、珊瑚礁,I、鐘乳石,J、機(jī)器人,M、恐龍化石不具有生物的特征,不屬于生物.
(2)C、斑馬,E、小雞,K、鯨,L、金魚屬于動(dòng)物.
(3)A、含羞草,B、睡蓮屬于植物;D、蘑菇是真菌,屬于微生物.
故答案為:(1)A、B、C、D、E、K、L;(2)C、E、K、L;(3)A、B;D.
分析:此題考查的是對(duì)生物和非生物的判斷能力以及生物分類的方法.生物具有生物的特征;非生物不具有生物的特征;按照形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn),將生物分為動(dòng)物、植物、微生物(其他生物). 解答時(shí)結(jié)合題意據(jù)此解答.
點(diǎn)評(píng):解此題的關(guān)鍵是理解生物的特征和生物分類的方法,按要求對(duì)生物進(jìn)行分類.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

某生物小組的同學(xué)要探究“甲狀腺激素對(duì)蝌蚪發(fā)育的影響”,做了以下實(shí)驗(yàn).

(1)請(qǐng)你幫他們將實(shí)驗(yàn)方法填寫完整;
①將兩個(gè)同樣的水槽編成甲乙兩組.兩組均放入200毫升河水,并各培養(yǎng)10只同種、同一批的小蝌蚪.
②甲組隔一天加甲狀腺激素5mg,持續(xù)5次;乙組不加
甲狀腺激素
甲狀腺激素
作為
對(duì)照
對(duì)照
,其他培養(yǎng)條件
相同
相同

③每2天換1/2的水,每天喂幾粒米飯
觀察、記錄蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育情況
觀察、記錄蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育情況

(2)請(qǐng)你分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得出結(jié)論:結(jié)論是
甲狀腺激素能促進(jìn)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育
甲狀腺激素能促進(jìn)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育

(3)實(shí)驗(yàn)完畢后,你認(rèn)為他們應(yīng)如何處理蝌蚪?
放回大自然
放回大自然

(4)此實(shí)驗(yàn)以蝌蚪作為實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)是
蝌蚪發(fā)育時(shí)間短,便于在較短時(shí)間內(nèi)完成實(shí)驗(yàn)
蝌蚪發(fā)育時(shí)間短,便于在較短時(shí)間內(nèi)完成實(shí)驗(yàn)
,要想在實(shí)驗(yàn)室觀察青蛙的發(fā)育過程,適宜的培養(yǎng)條件應(yīng)該是
①④⑤
①④⑤
.(填序號(hào))
①適宜的溫度②低溫③玻璃缸密閉④玻璃缸敞口⑤潔凈的河水⑥自來(lái)水
(5)留心觀察,你會(huì)發(fā)現(xiàn)自然界中有許多奇異的現(xiàn)象:不同環(huán)境中的青蛙的體色是不同的,但都與其周圍的環(huán)境保持一致.這說明
生物能適應(yīng)環(huán)境
生物能適應(yīng)環(huán)境
;在偏僻的山區(qū)里有許多大型的蝌蚪,但周圍青蛙卻減少,同時(shí)發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)鼐用翊蟛弊硬〉陌l(fā)病率較高,因此可以推斷出該地區(qū)的嬰幼兒患
呆小癥
呆小癥
的可能性較大.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)分析以下材料,填出對(duì)應(yīng)的字母:A、含羞草  B、睡蓮  C、斑馬  D、蘑菇  E、小雞  F、陽(yáng)光  G、山  H、珊瑚礁  I、鐘乳石  J、機(jī)器人  K、鯨  L、金魚  M、恐龍化石  
(1)以上屬于生物的是
A、B、C、D、E、K、L
A、B、C、D、E、K、L

(2)其中動(dòng)物的是
C、E、K、L
C、E、K、L

(3)植物的是
A、B
A、B

(3)微生物的是
D
D

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:解答題

請(qǐng)分析以下材料,填出對(duì)應(yīng)的字母:A、含羞草  B、睡蓮  C、斑馬  D、蘑菇  E、小雞  F、陽(yáng)光  G、山  H、珊瑚礁  I、鐘乳石  J、機(jī)器人  K、鯨  L、金魚  M、恐龍化石  
(1)以上屬于生物的是______.
(2)其中動(dòng)物的是______
(3)植物的是______
(3)微生物的是______.

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科目:初中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年甘肅省酒泉市金塔四中七年級(jí)(上)月考生物試卷(9月份)(解析版) 題型:填空題

請(qǐng)分析以下材料,填出對(duì)應(yīng)的字母:A、含羞草  B、睡蓮  C、斑馬  D、蘑菇  E、小雞  F、陽(yáng)光  G、山  H、珊瑚礁  I、鐘乳石  J、機(jī)器人  K、鯨  L、金魚  M、恐龍化石  
(1)以上屬于生物的是   
(2)其中動(dòng)物的是   
(3)植物的是   
(3)微生物的是   

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