1．無性生殖和有性生殖的區(qū)別是（　�。�
A．后代是否有性別之分B．是否用莖繁殖
C．是否有兩性生殖細胞的融合D．是否開花→結果

分析 （1）有性生殖是指經(jīng)過兩性生殖細胞（例如精子和卵細胞）的結合成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式．
（2）無性生殖的關鍵在于沒有兩性生殖細胞的結合，由母體直接產(chǎn)生新個體的方式，如嫁接、扦插、壓條、克隆、組織培養(yǎng)等．

解答 解：有性生殖經(jīng)過兩性生殖細胞的結合成為受精卵，無性生殖沒有經(jīng)過兩性生殖細胞的結合，因此無性生殖和有性生殖的區(qū)別是否有兩性生殖細胞的融合．
故選：C

點評 生物的生殖有有性生殖和無性生殖兩類，二者的根本區(qū)別在于是否經(jīng)過兩性生殖細胞的結合．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖甲表示一個草原生態(tài)系統(tǒng)中能量流動模式圖，圖乙為該生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)以及各成分之間關系示意圖（A、B、C、D、E代表甲圖生態(tài)系統(tǒng)中的生物；①②③④代表生理過程），請分析回答問題：

（1）在圖甲中，進入生態(tài)系統(tǒng)的能量是圖乙中[A]草（[]內填圖中字母代碼，橫線上填相應的名稱，下同）通過光合作用固定的太陽能，然后沿食物鏈傳遞，根據(jù)圖乙分析，碳在無機環(huán)境與生物之間以二氧化碳的形式進行循環(huán)流動．
（2）圖甲中鷹和兔屬于恒溫動物，與之相適應，鷹的呼吸方式為雙重呼吸，兔的牙齒有門齒、臼齒分化，提高了攝取食物和消化食物的能力．
（3）如果圖甲中有一種生物滅絕，意味著該物種擁有的全部基因庫從地球上消失，因此生物種類的多樣性，其實質是基因的多樣性．
（4）如果把兔歸為一類，把鷹和蛇歸為一類，其分類的依據(jù)是生殖方式的不同．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

12．一朵桃花的雄蕊被害蟲咬掉了，所以這朵花將不能結出果實．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

9．土壤能為植物的生長提供所需要的營養(yǎng)物質，因此植物生長離不開土壤．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．甲血管與心房相連，流動脈血，乙血管與心室相連，流靜脈血，這兩條血管分別是（　�。�
A．主動脈和上腔靜脈B．肺動脈和主動脈
C．上腔靜脈和肺動脈D．肺靜脈和肺動脈

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列疾病屬于遺傳病的是（　�。�
A．糖尿病B．先天性小腦發(fā)育不全
C．色盲D．百日咳

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．圖1為菜豆葉肉細胞進行某些生理活動的示意圖，圖2為探究菜豆某些生理現(xiàn)象的實驗裝置，圖3是單株菜豆光合作用強度與種植密度的關系曲線圖，請分析回答：

（1）若圖1中的代碼①、②表示相關氣體，代碼A表示細胞內的某種結構，則①、②代表的氣體分別為氧氣、二氧化碳，[A]結構內進行的生理活動及其表達式為呼吸作用、氧氣+有機物→二氧化碳+水+能量．
（2）若分別在早晨、中午、傍晚從一棵自然狀態(tài)下的天竺葵上摘取三片相似的葉子，經(jīng)酒精脫色后用碘染色，發(fā)現(xiàn)它們的顏色變化不同．藍色最深的是傍晚時間摘取的葉片．
（3）圖2中的裝置甲表示的是綠葉在光下制造有機物實驗中的部分操作，該裝置中小燒杯內盛放的液體及其作用是酒精、脫去葉綠素，便于觀察（或脫色）；圖2中的乙裝置可以探究的問題是：葉片的正反面哪面氣孔多？（葉片上有氣孔嗎？）？
（4）分析圖3可以看出，與M點相比，N點時單株菜豆進行光合的強度明顯減弱，原因是葉片互相遮擋導致光照不足（或通風不暢導致缺少二氧化碳），由此給我們的啟示是，栽培農(nóng)作物時要注意合理密植．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關于胎兒在母體內獲得營養(yǎng)的途徑，正確的是（　�。�
A．母體→臍帶→胎盤→胎兒B．母體→胎盤→臍帶→胎兒
C．胎盤→臍帶→母體→胎兒D．臍帶→母體→胎盤→胎兒

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列有關測定種子發(fā)芽率的敘述或做法，正確的是（　�。�
A．挑選粒大飽滿的小麥種子進行測定
B．為省時省力用30粒小麥種子進行測定
C．重復測定幾次，取平均值作為測定結果
D．種子的發(fā)芽率只要超過80%就可以播種

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