Question

2．某中學(xué)組織學(xué)生進(jìn)行火災(zāi)逃生演習(xí)．在此過程中，人體的生理活動會發(fā)生一系列變化，請結(jié)合所學(xué)知識進(jìn)行分析．

（1）聽到警報聲，同學(xué)們迅速逃生．圖一中的[1]表示能夠感受聲波刺激的細(xì)胞，位于人內(nèi)耳的耳蝸內(nèi)；從反射的類型看，這屬于復(fù)雜反射，逃生這一過程離不開運動系統(tǒng)．人體運動系統(tǒng)是由骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌組成的．
（2）為保證同學(xué)們順利逃生，某同學(xué)推開門，讓后面的同學(xué)通過，他伸肘推門時，上臂的肱二頭肌和肱三頭肌的運動情況是肱二頭肌舒張、肱三頭肌收縮．
（3）快速奔跑時，呼吸加深加快，吸氣時，膈肌收縮使膈的頂部下降．吸入的氧氣與血液中的血紅蛋白結(jié)合，運輸?shù)饺梭w細(xì)胞的線粒體中被利用．
（4）火災(zāi)發(fā)生時，很多物質(zhì)因燃燒不充分會產(chǎn)生一氧化碳；一氧化碳進(jìn)入人體內(nèi)，會通過圖二中的[7]肺靜脈（血管）進(jìn)入心臟．心臟工作過程中，當(dāng)心房舒張，心室收縮時，[3]和[4]的開關(guān)情況是3打開、4關(guān)閉．
（5）假如火災(zāi)時有一個人大面積燒傷，燒傷面有大量體液滲出，需要輸血，在輸血時最好輸入血漿．
（6）人在遇到緊急情況時，神經(jīng)系統(tǒng)會促使腎上腺分泌較多的腎上腺素等，這些激素能夠促使心跳加快、血壓升高，肌肉收縮有力，以應(yīng)對緊急情況．這些說明人體的生命活動調(diào)節(jié)是由神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)協(xié)調(diào)配合完成的．

Answer 1

分析 （1）當(dāng)外界聲波經(jīng)過外耳道傳導(dǎo)鼓膜時，鼓膜的振動通過聽小骨傳到內(nèi)耳，刺激了耳蝸內(nèi)對聲波敏感的感覺細(xì)胞，這些細(xì)胞就將聲音信息通過聽覺神經(jīng)傳給大腦的一定區(qū)域（聽覺中樞），這樣就產(chǎn)生了聽覺．
（2）呼吸作用在活細(xì)胞內(nèi)的線粒體上進(jìn)行的．
（3）人體生命活動主要受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，其次還受激素的調(diào)節(jié)．
（4）圖一中1是感受器，2是傳入神經(jīng)，3是傳出神經(jīng)，4是效應(yīng)器，圖二中1上腔靜脈、2肺動脈、3動脈瓣．4房室瓣、5下腔靜脈、6主動脈、7肺靜脈、8房室瓣．

解答 解：（1）圖一中的[1]表示能夠感受聲波刺激的細(xì)胞，位于人內(nèi)耳的耳蝸內(nèi)；“聽到警報聲，同學(xué)們迅速逃生”是在大腦皮層的聽覺中樞參與下形成反射，從反射的類型看，這屬于復(fù)雜反射，逃生這一過程離不開運動系統(tǒng)． 人體運動系統(tǒng)是由骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌組成的．
（2）他伸肘推門時，上臂的肱二頭肌和肱三頭肌的運動情況是肱二頭肌舒張、肱三頭肌收縮．
（3）吸氣時，膈肌收縮使膈的頂部下降．吸入的氧氣與血液中的血紅蛋白結(jié)合，最終在人體細(xì)胞的線粒體中被利用．
（4）”火災(zāi)發(fā)生時，很多物質(zhì)因燃燒不充分會產(chǎn)生一氧化碳“，這種氣體會導(dǎo)致人體中毒的主要原因是一氧化碳容易與血紅蛋白結(jié)合；一氧化碳進(jìn)入人體內(nèi)，會通過圖二中的[7]肺靜脈（血管）進(jìn)入心臟．心臟工作過程中，當(dāng)心房舒張，心室收縮時，[3]動脈瓣打開，[4]房室瓣關(guān)閉，血液只能由心室流向動脈．
（5）“假如火災(zāi)時有一個人大面積，燒傷面有大量休液滲出”，導(dǎo)致體內(nèi)的血漿嚴(yán)重不足，因此在輸血時最好輸入血漿．
（6）人在遇到緊急情況時，神經(jīng)系統(tǒng)會促使腎上腺分泌較多的腎上腺素等，這些激素能夠促使心跳加快，血壓升高，肌肉收縮有力，以應(yīng)對緊張情況．這些說明人體的生命活動調(diào)節(jié)是由神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)協(xié)調(diào)配合完成的．
故答案為（1）耳蝸；復(fù)雜； 骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌
（2）肱二頭肌舒張、肱三頭肌收縮
（3）收縮；血紅蛋白；線粒體
（4）7；肺靜脈；3打開、4關(guān)閉
（5）血漿
（6）神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識并能靈活運用所學(xué)知識解釋實際問題．