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【題目】雞的受精卵從母體產下后,在常溫條件下發(fā)育的情況是( )
A.受精卵開始發(fā)育
B.受精卵繼續(xù)發(fā)育
C.胚胎暫停發(fā)育
D.胚胎繼續(xù)發(fā)育

【答案】C
【解析】解:鳥類是卵生的動物,在生殖季節(jié),雌雄鳥交配,精子和卵細胞結合在雌鳥體內成受精卵.受精卵在鳥體內就已經開始發(fā)育,當雌鳥產下受精卵后,由于外界溫度低于親鳥的體溫,胚胎會停止發(fā)育,需由親鳥孵化才能繼續(xù)發(fā)育.
故選C.
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解鳥的發(fā)育的相關知識,掌握發(fā)育過程:筑巢、求偶、交配、產卵、孵卵、育雛幾個階段.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為探究綠色植物的生理活動,某興趣小組設計了以下實驗方案進行實驗,如圖所示先對該植物進行暗處理,然后再將植物上同樣大小的兩片葉片分別罩上透明塑料袋和黑色塑料袋,連接好其他實驗裝置,關閉閥門①和②后放在陽光下3-4小時。據圖分析,回答下列問題。

(1)打開閥門②,將黑色塑料袋中的氣體通入乙試管,結果發(fā)現澄清的石灰石變渾濁說明B葉片進行了________ 作用.

(2)在實驗過程中,罩在A、B兩葉片外的塑料袋內壁均出現水珠,是葉片進行_______作用散失的水分凝集而成.

(3)取下葉片A、B,用酒精脫色處理,漂洗葉片后滴加碘液,觀察顏色變化,變藍的是_____葉片。

(4)甲裝置取出,用帶火星的木條插入檢測內部氣體,可觀察到的現象是木條________ 。說明A葉片在光下放出了____________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】艾滋病病毒主要通過性行為、__________等途徑傳播

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】關節(jié)在運動中的作用特點

A牢固,但不靈活 B靈活,但不牢固

C即牢固又靈活 D即不牢固又不靈活

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖是雞卵的結構示意圖,據圖回答:

(1)雞卵中既為胚胎發(fā)育提供必須的養(yǎng)料,又能提供必須的水分的是[]_________;

(2)雞卵大頭一端(鈍端)的卵殼下有一個空腔,這個空腔是[ ]________;其作用是____________。

(3)雞卵中,將來發(fā)育成雛雞的結構是[ ]_______,原因是____________;

(4)雞卵中,相當于細胞膜的結構是________,雞卵在體內受精后就開始發(fā)育,但雞卵產出后就停止發(fā)育,原因是外界__________,后經雌雞孵化,胚胎才能繼續(xù)發(fā)育,最終發(fā)育成雛雞。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列物質缺乏疾病與病因相符的一項是( )
A.夜盲癥---維生素C
B.貧血---鈣
C.侏儒癥---甲狀腺激素
D.地方性甲狀腺腫---碘

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某人因車禍失血過多危及生命需大量輸血,經化驗知其血型為A型,醫(yī)生給他輸血時應輸的血型是( )
A.A型
B.B型
C.AB型
D.O型

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小龍同學在驗證光是光合作用的必需條件時,設計了一組實驗(如圖所示):將甲、乙兩裝置同時放在室外3~4小時后,取出試管,用帶火星的木條伸進試管內。結果伸入試管①中的木條復燃了,伸入試管②中的木條不復燃。下列選項不正確的是(  )

A. 伸入試管①中的木條復燃了,說明金魚藻在光下能進行光合作用,產生O2

B. 伸入試管②中的木條不復燃,說明金魚藻在暗處不能進行光合作用

C. 設計乙裝置的目的是為了設置對照實驗,其變量是溫度

D. 該組實驗得出的結論是:光是光合作用的必需條件

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為小麥植株及部分器官的示意圖,請據圖回答:

(1)選種和播種:播種前要抽取少量種子作為標本,進行發(fā)芽率的檢測,以樣本的檢測結果來反映總體情況,這種科學方法是_____,播種度過休眠期的種子,其萌發(fā)的自身條件是_____

(2)種子的萌發(fā):農業(yè)生產上,選用籽粒飽滿的種子,因為[]_____內貯存著豐富的營養(yǎng)物質,能夠保證正常萌發(fā)所需.萌發(fā)時,小麥種子吸水膨脹,[]_____發(fā)育成小麥幼苗莖和葉.

(3)植株的生長:出苗后,有的麥苗會出現植株矮小葉片發(fā)黃現象,應該施加含_____的無機鹽并及時灌溉,吸收無機鹽的主要部位是小麥根尖的[]_____

(4)開花和傳份:小麥抽穗后3~5天開花,花粉從花藥落到[]_____上完成自花傳粉,推測將來發(fā)育成甲的是[]_____

(5)種子的儲藏:將收獲后的麥粒及時曬干,在_____條件下進行儲藏,依據的原理是_____

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