分析 多數(shù)鳥(niǎo)類營(yíng)飛行生活,其結(jié)構(gòu)特征總是與其生活相適應(yīng)的.如體表被羽毛,前肢變成翼,適于飛行;身體呈流線型,可以減少飛行時(shí)的阻力;體內(nèi)有氣囊,輔助肺完成雙重呼吸,可以供給充足的氧氣;有的骨中空,有的骨愈合,直腸很短,能減輕體重;胸肌發(fā)達(dá),利于牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作.
解答 解:(1)鳥(niǎo)類身體呈流線型,可以減少飛行時(shí)的阻力.
(2)鳥(niǎo)類體表被羽毛,前肢變成翼,是扇動(dòng)空氣飛翔的器官,適于飛行.
(3)鳥(niǎo)類食量較大,消化能力強(qiáng),為它的飛行生活提供大量的能量.
(4)家鴿體內(nèi)內(nèi)臟器官之間,分布著大量的氣囊,有的還突入到骨的空腔里,可以起到減輕身體的比重、暫存氣體、減少肌肉和內(nèi)臟之間的摩擦,家鴿飛行時(shí),當(dāng)兩翼舉起氣囊擴(kuò)張,外界的氣體進(jìn)入肺和氣囊,在肺內(nèi)進(jìn)行一次氣體交換.當(dāng)兩翼下垂時(shí),氣囊收縮,氣囊里的氣體進(jìn)入肺完成第二次氣體交換后排出體外,所以每呼吸一次進(jìn)行氣體交換兩次,這樣的呼吸過(guò)程叫雙重呼吸,進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所在肺,氣囊只是暫存氣體的作用.
故答案為:(1)流線;阻力
(2)羽毛;翼
(3)能量;大;強(qiáng).
(4)肺和氣囊;雙重呼吸.
點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵是掌握鳥(niǎo)適于飛行的特征,再結(jié)合題意答題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 非生物環(huán)境和環(huán)境中的所有生物 | B. | 食物鏈和食物網(wǎng) | ||
C. | 陽(yáng)光、水、空氣和生產(chǎn)者、消費(fèi)者 | D. | 生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 10歲之前性器官的生長(zhǎng)發(fā)育緩慢 | |
B. | 女孩性器官迅速發(fā)育的年齡比男孩早 | |
C. | 性器官迅速發(fā)育是青春期的突出特征 | |
D. | 從出生至20歲是智力發(fā)展的黃金時(shí)期 |
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