下列各項中，能保持相對穩(wěn)定時間最長的生態(tài)球是（　�。�
A、AB、BC、CD、D
考點：生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用
專題：
分析：此題考查生態(tài)系統(tǒng)中生物因素和非生物因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用．據(jù)此解答．
解答：解：A、這個生態(tài)球中只有魚，魚要呼吸，需要氧氣，還要獲取營養(yǎng)物質(zhì)，都無法得到，所以保持相對穩(wěn)定的時間不會很長．不正確．      
B、這個生態(tài)球有魚，水生植物等生物，但植物在暗處無法進行光合作用，不能為魚提供氧氣和養(yǎng)料，反而和魚爭奪氧氣．所以保持相對穩(wěn)定時間最短．不正確．      
C、這個生態(tài)球里面有魚、水生植物，并在陽光下，水生植物進行光合作用，制造有機物，并釋放氧氣．為魚提供營養(yǎng)物質(zhì)和呼吸所需的氧氣．所以能相對穩(wěn)定的時間最長．正確．     
D、生態(tài)球直接方在黑暗處，植物無法進行光合作用，于魚爭奪氧氣，相對穩(wěn)定的時間也很短．不正確．
故選：C
點評：此題的解答要正確理解生態(tài)系統(tǒng)的組成和各成分的作用．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

生態(tài)系統(tǒng)及穩(wěn)定性的探究
探究目的：初步學會觀察和研究人工生態(tài)系統(tǒng)．
實驗材料：
帶瓶塞的透明玻璃杯、凡士林、金魚藻、綠萍、蝦、螺螄、細沙、河水、不透光的盒子．
實驗裝置如圖所示（將A、B瓶置于有光條件下，C瓶用不透光的盒子罩�。�

請回答：
（1）針對“光對生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性有影響嗎？這個問題，請你作出假設：
 
．
（2）此實驗的變量是
 
，設置A、C組的目的是起
 
作用．
（3）對（1）所提出的問題，應選擇
 
瓶與B瓶進行對照實驗．
（4）在生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動一般是從生產(chǎn)者固定
 
開始的．
（5）在A、B、C三個生態(tài)瓶中，生態(tài)系統(tǒng)維持時間最長的應該是
 
瓶．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

下列關于生態(tài)系統(tǒng)的敘述中，不正確的是（　�。�
A、生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是有一定限度的B、草原上所有的生物共同組成生態(tài)系統(tǒng)C、消費者和生產(chǎn)者之間主要是吃與被吃的關系D、生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

下列選項最符合如圖圖意的是 （　�。�
A、生物群落B、食物網(wǎng)C、生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)D、生態(tài)系統(tǒng)的組成成分

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分來看，池塘中的水草、青魚和陽光分別屬于（　�。�
A、生產(chǎn)者、消費者和分解者B、生產(chǎn)者、分解者和非生物成分C、生產(chǎn)者、消費者和非生物成分D、消費者、消費者和分解者

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

為了保護南極的生態(tài)環(huán)境，科學工作者不僅要把塑料等難以降解的垃圾帶離南極，還要把糞便等生活垃圾帶走，這是因為當?shù)氐淖匀画h(huán)境中（　�。�
A、生產(chǎn)者過多B、缺少生產(chǎn)者C、缺少分解者D、沒有消費者

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

素有“綠色水庫”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是（　�。�
A、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)B、城市生態(tài)系統(tǒng)C、森林生態(tài)系統(tǒng)D、荒漠生態(tài)系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

一個生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構(gòu)成了一條食物鏈，在某一時間它們的相對數(shù)量關系如圖所示．下列說法正確的是（　　）
A、丁通過光合作用獲得生命活動所需的能量B、甲和丙是消費者，丁是分解者C、該食物鏈可表示為丙→甲→乙→丁D、甲、乙、丙、丁共同組成了生態(tài)系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

下列敘述錯誤的是（　�。�
A、植被覆蓋率高的地區(qū)，往往降雨量多、氣候濕潤，這種現(xiàn)象說明生物能夠影響環(huán)境B、一片麥地上的所有生物和陽光、空氣等無機環(huán)境可以看作是一個生態(tài)系統(tǒng)C、使生產(chǎn)者和消費者在數(shù)量上保持平衡能增強生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力D、在食物鏈中營養(yǎng)級別越高的生物，體內(nèi)的有毒物質(zhì)積累得越少

查看答案和解析>>

同步練習冊答案