15．進化論學者認為，地球上現(xiàn)存的各種生物都是有共同的原始祖先進化而來的，它們之間么關系是（　　）
A．沒有任何親緣關系B．都有或近或遠的親緣關系
C．都有較近的親緣關系D．都有較遠的親緣關系

分析 化石是生物的遺體、遺物（如卵、糞便等）或生活痕跡（如動物的腳印、爬跡等），由于某種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過若干萬年的復雜變化而逐漸形成的．

解答 解：地球上的生命是怎樣起源的？現(xiàn)在地球上的各種生物是怎樣來的？這些從來就是人們所關心的問題．關于這些問題有各種各樣的解釋，但歸根結底可分成兩大類：神創(chuàng)論和進化論．按照進化論的觀點現(xiàn)在地球上的各種生物不是神創(chuàng)造的，而是由共同祖先經(jīng)過漫長的時間演變而來的，因此各種生物之間有著或遠或近的親緣關系．
故選：B

點評 種是最小的單位，同種的生物親緣關系比較近，共同特征最多．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列生物中，屬于分解者的是（　　）
A．真菌、月季和水稻B．大豆、黃荊和牛C．細菌、霉菌和蘑菇D．草魚、蜥蜴和翠鳥

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．兔子的體毛光滑柔軟，有保溫作用．兔子的牙齒分化為門齒（適于切斷食物）和臼齒（適于磨碎食物），其消化道具有發(fā)達的盲腸，這與它們吃植物的生活習性相適應．家兔用肺呼吸，同時它還有發(fā)達的大腦以及遍布全身的神經(jīng)，所以對外界環(huán)境的變化非常敏感．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列可以作為固氮微生物的是（　�。�
A．根瘤菌B．酵母菌C．青霉菌D．白僵菌

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．青蛙和昆蟲個體發(fā)育的起點分別是（　　）
A．受精卵、受精卵B．蝌蚪、種子C．蝌蚪、花粉粒D．受精卵、受精極核

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖表示某細胞中有兩對染色體及基因，正確的圖解是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列屬于消費者和生產(chǎn)者之間的關系的是（　�。�
A．青蛙捕食昆蟲B．羊吃草C．黃鼠狼吃雞D．青蛙捕食蚊子

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列各種反應中，與其他反應不屬于同一類型的是（　�。�
A．馬戲團的猩猩等動物會打籃球
B．狗看見手持木棒的人嚇得跑開
C．幼袋鼠出生后會爬進母獸育兒袋內(nèi)
D．家兔聽到飼養(yǎng)員的腳步聲就出來索食

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖為人體部分生理過程示意簡圖，其中X表示某一結構，a表示一種液體．請據(jù)圖回答問題：

（1）如果食物中長期缺乏維生素C，會導致人患壞血�。�
（2）小林同學的午餐有大米飯，豆油烹飪的魚和青菜等，米飯中的淀粉進入消化道中的口腔（填器官名稱）后就開始消化，但只有到了小腸最終消化為葡萄糖后才能被人體吸收進入血液．
（3）人體每天形成的a大約180升，而排出的尿液約1.5升，這主要與腎小管的重吸收作用有關．
（4）肺泡與血液之間發(fā)生氣體交換后，血液將氧氣運到組織細胞，進入線粒體后參與的生理活動的重要意義是呼吸作用在氧的參與下分解生物體內(nèi)的有機物，釋放出能量，產(chǎn)生二氧化碳，滿足組織細胞進行生命活動的需求，同時一部分能量以熱的形式散失出來．．
（5）若某人患膝關節(jié)炎，醫(yī)生采用上肢靜脈輸液的方法進行治療，藥物通過的途徑是：上肢靜脈→右心房、右心室→（心臟）→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→（心臟）→主動脈→膝關節(jié)病變處．
（6）垂體分泌多種激素，如生長激素等，直接進入血液，隨著血液循環(huán)輸送到全身各處，對人的生長發(fā)育等生命活動起著調(diào)節(jié)作用．

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