11.如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)表示人體口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖的是B(選填“A”或“B”).
(2)“龍生龍,鳳生鳳”描述的是生物遺傳現(xiàn)象.細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)主要存在于結(jié)構(gòu)[4]細(xì)胞核,該結(jié)構(gòu)的功能是細(xì)胞核是遺傳的控制中心.
(3)在A、B細(xì)胞中都具有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體,它能使有機(jī)物質(zhì)儲(chǔ)存的能量釋放出來(lái).
(4)切洋蔥時(shí)聞到一種辣味,該物質(zhì)存在于[5]液泡中.

分析 1細(xì)胞壁是植物細(xì)胞最外層透明的薄壁,具有保護(hù)和支持細(xì)胞的作用;2細(xì)胞膜,緊貼細(xì)胞壁內(nèi)側(cè),非常薄,在光學(xué)顯微鏡下不容易看清楚,起保護(hù)作用并控制物質(zhì)進(jìn)出的作用;近似球形的4細(xì)胞核,含有遺傳物質(zhì)DNA,是細(xì)胞的控制中心;6細(xì)胞質(zhì),細(xì)胞膜以內(nèi),細(xì)胞核以外的結(jié)構(gòu),內(nèi)有5液泡,綠色部分有3葉綠體,細(xì)胞質(zhì)具有流動(dòng)性,能加速細(xì)胞內(nèi)、外的物質(zhì)交換;葉綠體是光合作用的場(chǎng)所,通過(guò)光合作用,把細(xì)胞內(nèi)的二氧化碳和水合成有機(jī)物,并產(chǎn)生氧,將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能貯存在有機(jī)物中;液泡內(nèi)的細(xì)胞液中溶解著多種物質(zhì).
動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞的相同點(diǎn):都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體;植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的不同點(diǎn):植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡,動(dòng)物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體..

解答 解:(1)表示人體口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖的是B.因?yàn)锽不具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體.
(2)“龍生龍,鳳生鳳”描述的是生物的遺傳現(xiàn)象.細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)主要存在于4細(xì)胞核.細(xì)胞核是遺傳的控制中心.
(3)線粒體是廣泛存在于動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞中的細(xì)胞器,是細(xì)胞呼吸產(chǎn)生能量的主要場(chǎng)所.因此,線粒體被稱為能量轉(zhuǎn)換器和細(xì)胞內(nèi)能量供應(yīng)的“動(dòng)力工廠”.線粒體能將細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的參與下分解為二氧化碳和水,同時(shí)將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái),供細(xì)胞利用.
(4)切洋蔥時(shí)聞到一種辣味,主要是因?yàn)?液泡內(nèi)的細(xì)胞液中溶解著多種物質(zhì),如糖分.
故答案為:(1)B;
(2)4;細(xì)胞核;細(xì)胞核是遺傳的控制中心;
(3)線粒體;能量
(4)5液泡.

點(diǎn)評(píng) 細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能基本單位.理解掌握植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能是學(xué)習(xí)生物細(xì)胞的基礎(chǔ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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一般胎兒到懷孕多少周后發(fā)育成熟,進(jìn)行分娩?

A.30周 B.38周 C.40周 D.45周

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吸煙有害健康,原因是煙草含有對(duì)身體有害的物質(zhì)(尼古。@種物質(zhì)主要存在于煙草細(xì)胞中的( )

A.液泡中 B.細(xì)胞壁上 C.細(xì)胞核內(nèi) D.細(xì)胞質(zhì)中

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“朵朵葵花向太陽(yáng)”,這說(shuō)明生物具有下列哪種特征( )

A.呼吸 B.應(yīng)激性 C.生長(zhǎng) D.繁殖

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6.下列有關(guān)線粒體和葉綠體的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.線粒體和葉綠體攜帶的遺傳信息可以表達(dá)出來(lái)
B.線粒體和葉綠體為雙層膜結(jié)構(gòu),其內(nèi)膜中酶的種類相同
C.線粒體內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴,葉綠體類囊體堆疊形成基粒
D.藍(lán)藻沒有葉綠體也能進(jìn)行光合作用

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.科學(xué)家對(duì)人眼球進(jìn)行了解剖后,繪出眼球構(gòu)造圖,并根據(jù)眼球結(jié)構(gòu)特點(diǎn),進(jìn)行了模擬成像實(shí)驗(yàn)(如圖所示),請(qǐng)回答下列問(wèn)題

(1)眼球的折光系統(tǒng)是指[1]角膜、[2]晶狀體、[3]玻璃體.
(2)成像實(shí)驗(yàn)中的白紙板相當(dāng)于模擬眼球的[4]視網(wǎng)膜,凸透鏡相當(dāng)于[2]晶狀體.
(3)模擬實(shí)驗(yàn)中,調(diào)節(jié)并固定蠟燭、白紙板、透鏡的位置后,此時(shí)可在白紙板上見一清晰蠟燭倒像,可以說(shuō)明:物體在視網(wǎng)膜的成像是倒像.
(4)在蠟燭、透鏡、白紙板位置固定不變的情況下,換上凸度較大的透鏡,觀察蠟燭倒像由清晰變得模糊了,若要使像恢復(fù)清晰,可將蠟燭向透鏡方向移動(dòng).若重新更換凸度較小的透鏡,并要使像清晰,蠟燭的移動(dòng)方向與上次相反.由此而得出:眼睛是通過(guò)調(diào)節(jié)晶狀體來(lái)看清遠(yuǎn)近不同的物體的.
(5)正常人的晶狀體的凸度是由[5]睫狀體調(diào)節(jié)的.當(dāng)人眼睛看近處物體時(shí)晶狀體的曲度變大.
(6)有一失明患者,經(jīng)檢查眼球結(jié)構(gòu)完好無(wú)損,可能是圖中[6]視神經(jīng)受損.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖為某同學(xué)觀察血液實(shí)驗(yàn)中涉及到的模式圖,據(jù)此回答下列問(wèn)題:

(1)血液中加入抗凝劑,一段時(shí)間后會(huì)出現(xiàn)分層現(xiàn)象,由此看出血液由①血漿和②血細(xì)胞兩部分組成.
(2)用顯微鏡觀察血涂片的視野中④是白細(xì)胞,體積最大,具有吞噬病菌功能.
(3)血液對(duì)人的生命活動(dòng)非常重要,一次失血超過(guò)1200~1500毫升就會(huì)危及生命,必須進(jìn)行輸血搶救.根據(jù)ABO血型系統(tǒng),人類的血型包括A型、B型、AB型、O型4種血型.對(duì)接受輸血的傷員應(yīng)以輸入同型血為原則,如一位AB型血的病人急需輸血急救,從血庫(kù)中取血時(shí)首選的是AB型血.
(4)但無(wú)論是采血還是輸血時(shí),都要從他們的靜脈血管中抽取或輸入血液.(填“動(dòng)脈”、“靜脈”或“毛細(xì)血管”)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖是女性排卵、受精和懷孕示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題.
(1)寫出下列標(biāo)號(hào)的結(jié)構(gòu)名稱④子宮 ⑤輸卵管
(2)圖中④結(jié)構(gòu)的生理功能是胎兒發(fā)育的場(chǎng)所.
(3)宮外孕是指受精卵輸卵管滯留;不能正常在子宮內(nèi)著床.
(4)等胚胎在子宮內(nèi)壁著床后,胎兒通過(guò)臍帶和胎盤從母體 內(nèi)獲得各種養(yǎng)料和氧氣.
(5)如果某女性⑤的結(jié)構(gòu)堵塞,在自然狀態(tài)下,她能否懷孕?答:不能.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖所示是人體氣體交換與血液循環(huán)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)外界空氣通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)到達(dá)人體肺部,在肺泡與[①]肺泡周圍毛細(xì)血管內(nèi)的血液之間進(jìn)行氣體交換,使含氧較少的靜脈血轉(zhuǎn)變成含氧豐富的動(dòng)脈血.
(2)血液運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力器官是心臟,體循環(huán)是指血液從[⑤]左心室流出,最后匯集到[⑥]上、下腔靜脈,流回右心房的過(guò)程.通過(guò)該循環(huán),氧氣到達(dá)組織周圍毛細(xì)血管,經(jīng)氣體交換進(jìn)入⑦組織細(xì)胞內(nèi)參與呼吸作用,將有機(jī)物氧化分解成無(wú)機(jī)物,并釋放能量,為生命活動(dòng)提供動(dòng)力.

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