17.下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)的敘述中,不正確的是(  )
A.細(xì)胞是一個(gè)有生命的有機(jī)體
B.英國(guó)科學(xué)家胡克發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞,并創(chuàng)立了細(xì)胞學(xué)說(shuō)
C.新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生
D.動(dòng)物體和植物體都是由細(xì)胞構(gòu)成

分析 細(xì)胞學(xué)說(shuō)是由德國(guó)植物學(xué)家施萊登和動(dòng)物學(xué)家施旺提出的,其內(nèi)容為:
(1)細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體,一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來(lái),并由細(xì)胞和細(xì)胞的產(chǎn)物所構(gòu)成;
(2)細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位,既有它自己的生命,又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用;
(3)新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生.
意義:揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性.

解答 解:A、D細(xì)胞學(xué)說(shuō)提出,細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體,一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái),并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成,AD正確;
B、英國(guó)科學(xué)家虎克是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者并且是命名者,細(xì)胞學(xué)說(shuō)是由德國(guó)植物學(xué)家施萊登和動(dòng)物學(xué)家施旺創(chuàng)立的,B錯(cuò)誤;
C、細(xì)胞學(xué)說(shuō)提出,新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生,C正確;
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞學(xué)說(shuō)的內(nèi)容和發(fā)展,要求考生識(shí)記細(xì)胞學(xué)說(shuō)的內(nèi)容,明確細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了生物體結(jié)構(gòu)具有統(tǒng)一性,屬于考綱識(shí)記層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

7.當(dāng)你肚子疼到醫(yī)院里看病時(shí),通常醫(yī)生問(wèn)你哪里疼,有無(wú)拉肚子,是否感覺(jué)疲勞;然后用手去觸摸一下;并叫你去化驗(yàn)血液、大便等.醫(yī)生采取這些行動(dòng)直接目的是為了獲取事實(shí)與證據(jù).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.造成大多數(shù)生物滅絕的主要原因是( 。
A.由于各種原因使生存條件惡化,喪失棲息地
B.生物之間互相爭(zhēng)斗,弱者滅亡
C.全球氣溫變暖,不適應(yīng)高溫環(huán)境
D.生物種類(lèi)增加,食物來(lái)源減少

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.圖a是一棵生長(zhǎng)在水渠邊的果樹(shù)模型圖,圖b、圖c分別是小應(yīng)、小皓觀察此圖后設(shè)計(jì)的“探究植物的根是否具有向水生長(zhǎng)的特性”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖.請(qǐng)你幫助他們利用這些實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)完成探究.

(1)根據(jù)圖a,你提出的假設(shè)是:植物的根具有向水生長(zhǎng)的特性..
(2)圖b中A、B兩支試管底部有細(xì)小的裂縫,如果試管中有水,會(huì)有水從裂縫中滲出.①你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟是:每天向B試管中加適量的水,A試管不加水,確保B試管周?chē)耐寥辣3譂駶?rùn).一段時(shí)間后,觀察比較植物A、B兩側(cè)的根的生長(zhǎng)情況..
②你預(yù)測(cè)圖b實(shí)驗(yàn)會(huì)有怎樣的實(shí)驗(yàn)結(jié)果?靠近B試管一側(cè)的根明顯比A側(cè)的根生長(zhǎng)快.如果沒(méi)有預(yù)期的結(jié)果,你認(rèn)為很可能是什么原因?可能是試管底的裂縫太大,水漏得太多、太快,導(dǎo)致A、B兩側(cè)的土壤都很潮濕;或者是試管底的裂縫太小,水漏得太慢、太少,導(dǎo)致A、B兩側(cè)的土壤都很干燥..
(3)你覺(jué)得小皓設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)(圖c)有何缺陷可以在植物的兩側(cè),AB兩支試管之間用玻璃板隔開(kāi);也可以同時(shí)用完整的試管,改為用吸水布條來(lái)為植物提供水分,便于控制水分的多少.(寫(xiě)出一條即可).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列生物只有在顯微鏡下才能看清楚的是( 。
A.
地錢(qián)
B.
海帶
C.
小球藻
D.
紫菜

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.對(duì)于飲酒和吸煙,從健康角度看,比較科學(xué)的觀點(diǎn)是(  )
A.適量飲酒,有利健康B.肆意豪飲,增加膽量
C.允許在公共場(chǎng)所吸煙D.吸煙助興,未必有害

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.被稱為“城市的腎”的三垟濕地位于溫州城郊,濕地內(nèi)河道開(kāi)闊,是蝦蟹養(yǎng)殖和菱角種植的天然場(chǎng)所,還是“中國(guó)甌柑之鄉(xiāng)”. 目前,濕地內(nèi)已知?jiǎng)又参镉?50多科,1700多種,其中包括35種國(guó)家珍稀物種,還有瀕臨滅絕的黑臉琵鷺.黑嘴鷗等國(guó)家珍稀保護(hù)動(dòng)植物.
圖中為濕地內(nèi)生物,有同學(xué)為它們編了一個(gè)檢索表,請(qǐng)幫助他繼續(xù)完成.
1a有葉綠體,能進(jìn)行光合作用…P
1b無(wú)葉綠體,不能進(jìn)行光合作用…2
2a無(wú)脊椎骨…Q
2b有脊椎骨…3
3a體溫恒定,外被羽毛…R
3b體溫不恒定,外被鱗片…S
你認(rèn)為上述四種生物應(yīng)分別填在哪個(gè)位置:P甌柑  Q蟹 R黑嘴鷗   S鯉魚(yú).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.某中學(xué)學(xué)生小王無(wú)意間知道鄰居吸毒的事情,但小王認(rèn)為這是大人們的事,與他無(wú)關(guān).
(1)小王的認(rèn)識(shí)對(duì)嗎?
(2)如果你遇到類(lèi)似的情況,你該怎么辦?(寫(xiě)出一點(diǎn))
(3)因此我們要加強(qiáng)對(duì)青少年的禁毒知識(shí)宣傳教育,如果你是我校的一位禁毒宣傳員,請(qǐng)你為禁毒宣傳設(shè)計(jì)幾條宣傳標(biāo)語(yǔ)?(至少3條)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.禾苗靑靑,麥浪滾滾;蛙鳴聲聲,流熒點(diǎn)點(diǎn).在我們的周?chē)教幎际巧鷻C(jī)勃勃的生物.下列各組中都屬于生物的是( 。
A.水、樹(shù)枝、課桌B.石頭、鴨、試管嬰兒
C.土壤、鐘乳石、人D.東北虎、大腸桿菌、甲肝病毐

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同步練習(xí)冊(cè)答案