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【題目】除__________________外的給大多數生物都是由__________________構成的，細胞生命活動的控制中心是__________________。

【答案】 病毒 細胞 細胞核

【解析】除病毒外的絕大多數生物都是由細胞構成的，細胞是生命活動的基本單位。細胞核是細胞生命活動的控制中心。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據你平時的觀察和常識分析，下列說法錯誤的是( )

A. 不同白勺生物有相似的地方 B. 同一種生物不同的個體之間有差異

C. 環(huán)境條件對生物的分布有影響 D. 植物多的地方動物少

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【題目】成熟的生物個體能夠繁殖后代。以下是與生物生殖發(fā)育相關的圖示，請分析回答（[]中填標號，橫線上填文字）：

（1）種皮由圖甲中[]_____發(fā)育而來；子代植株的幼體由圖甲中[]_____受精后發(fā)育而來。

（2）圖乙中[]_____將來發(fā)育為胚胎，胚胎發(fā)育所需的營養(yǎng)由_____（填標號）提供。與兩棲類相比，鳥類利于繁殖和后代存活的生殖發(fā)育特點是_____（答兩條即可）。

（3）胎兒通過圖丙中[]_____與母體進行物質交換。人和其他哺乳動物特有的生殖發(fā)育方式是_____，該方式能夠提高后代的成活率。

（4）甲、乙、丙所示生物類群共有的生殖特點是_____。

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【題目】下圖為某人的體細胞染色體排序圖。請據圖判斷，下列敘述中錯誤的是

A. 該體細胞內有46條染色體

B. 該體細胞內的染色體成對存在

C. 該體細胞內有1對性染色體

D. 該體細胞內的性染色體組成是“XX”

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【題目】用顯微鏡觀察“人的口腔上皮細胞”臨時裝片，觀察到甲、乙視野。下列敘述正確的是

A. 圖一所示顯微鏡的最小放大倍數為26倍

B. 圖二中，由視野甲換到視野乙，應將裝片向右移動

C. 圖二中，甲視野的放大倍數比乙小，視野也較暗

D. 圖二中，由視野甲換到視野乙，需要移動裝片，轉動轉換器和細準焦螺旋

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【題目】東北酸菜因其酸爽可口，正逐漸被許多威海人喜愛，某校生物興趣小組的同學嘗試自己腌制酸菜，在査閱量資料之后，他們按以下步驟進行了操作。

①準備：將白菜洗凈，切成兩半。將腌制白菜用的水缸等器具洗干凈，并用酒精擦拭消毒。

②進缸：將白菜放入缸內，均勻地擺好；加入涼開水，水要沒過白菜；加入食鹽，鹽與白菜的重量比約為1:50。

③封缸：放上一塊石頭將白菜壓住，用塑料袋密封缸口。

④發(fā)酵：將缸放到適當的位置，在適宜的溫度下放置若干天。

⑤測量：每天取樣榨汁，測量其中的亞硝酸鹽含量，得到的數據如下圖所示。

（1）酸菜制作的主要原理是乳酸菌通過發(fā)酵作用分解有機物產生乳酸。發(fā)酵過程中，存在于白菜葉上的少量乳酸菌會通過__________的方式大量繁殖。

（2）培養(yǎng)細菌需用培養(yǎng)基提供現成的有機物。酸菜制作過程中，為乳酸菌提供有機物的是__________，由此可知乳酸菌的營養(yǎng)方式是____________________。

（3）酸菜制作過程中，既要保證乳酸菌的正常生長和繁殖，又要抑制雜菌以防腐爛。在上面的操作中，能夠起到抑制雜菌作用的步驟有（填寫步驟序號）__________，依據“乳酸菌在有氧條件下生命活動受到抑制”而設計的步驟有__________（填寫步驟序號）。

（4）中華人民共和國衛(wèi)生部《食品中亞硝酸鹽限量衛(wèi)生標準》規(guī)定，亞硝酸鹽的殘留量在醬腌菜中不能超過20毫克/千克。則該小組腌制的酸菜從第________天到第_______天不能食用。

（5）—次性攝入的亞硝酸鹽總位超過0.3克即可能引起中毒。據此計算，若食用該小組腌制的第30天的酸菜，一人一次不超過__________千克就不會引起中毒。

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【題目】有人看到別人吃酸杏時，自己也會分泌唾液，這是一種反射，現下列敘述與這種反射現象特點不相符的是（ ）

A.是后天形成的B.屬于簡單反射

C.可以消退或減弱D.右圖中的①處參與反射的完成

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【題目】圖甲是“觀察小魚尾鰭內的血液流動”實驗圖，圖乙是在低倍顯微鏡下觀察到的血液流動圖像，圖中箭頭表示血液流動的方向。下列說法正確的是

A. ②是毛細血管，判斷依據是紅細胞單行通過

B. 濕紗布的作用是維持魚的體溫

C. ①是動脈，判斷依據是血液由分支流向主干

D. 實驗結束后應將小魚放入廢物缸內

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【題目】下列有關綠色植物、花、果實和種子的表述，有誤的是（　�。�

A. 圖甲中的①由圖丁中的②發(fā)育而來

B. 圖丙中的①由圖乙中的⑥發(fā)育面來

C. 根尖吸收水分的主要部位是成熟區(qū)

D. 壓榨的大豆油主要來自圖丁中的④

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