分析 圖示的中央部分表示血液循環(huán),周圍部分依次表示食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收、人體與外界的氣體交換、血液與組織細胞的物質(zhì)交換、人體內(nèi)代謝廢物的排出.a(chǎn)、b、c、d、e、f分別表示營養(yǎng)物質(zhì)、氧氣、二氧化碳、原尿、重吸收回血液的物質(zhì)、尿液.
解答 解:(1)營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫做吸收;因此,淀粉在消化道內(nèi)被分解為葡萄糖后進入小腸絨毛內(nèi)毛細血管的過程叫吸收.
(2)血漿的主要功能是運載血細胞,運輸養(yǎng)料和廢物;葡萄糖被吸收進入血液后成為血漿的組成成分,隨血液循環(huán)運輸?shù)浇M織細胞處.
(3)淀粉的消化終產(chǎn)物葡萄糖進入血液后,隨血液循環(huán)到達組織細胞處;在這里,葡萄糖在氧氣的參與下被分解為二氧化碳和水,同時釋放出能量,供人體生命活動的需要.
(4)(5)尿的形成包括腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用;通過腎小球的濾過作用形成原尿,原尿中除不含大分子的蛋白質(zhì)外,其它成分與血漿相同;原尿流經(jīng)腎小管時,經(jīng)過腎小管的重吸收作用,原尿中的大部分水、全部葡萄糖和部分無機鹽,被腎小管重新吸收回血液,原尿中剩下的其他廢物,如尿素、一部分水和無機鹽等由腎小管流出,形成尿液,尿液與原尿在成分上的不同是尿液中不含葡萄糖.因此正常情況下,d、e、f三者中,含有葡萄糖的是d、e.
故答案為:(1)葡萄糖;吸收
(2)血漿;
(3)氧氣
(4)d、e;
(5)重吸收
點評 把消化和吸收、呼吸、循環(huán)等部分的知識弄清晰是關鍵.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不含能量的營養(yǎng)物質(zhì),就不是身體必需的 | |
B. | 食物中的營養(yǎng)物質(zhì)都含有能量 | |
C. | 越名貴的食物,含有的能量越多 | |
D. | 測定食物中的能量可用燃燒的方法 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 自然界的偶然巧合 | B. | 進化方向相同 | ||
C. | 有共同的祖先 | D. | 相同環(huán)境自然選擇的結果 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1個 | B. | 2個 | C. | 3個 | D. | 4個 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 寄生在細菌體內(nèi)的病毒 | B. | 寄生在人體細胞內(nèi)的病毒 | ||
C. | 寄生在動物細胞內(nèi)的病毒 | D. | 寄生在植物細胞內(nèi)的病毒 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
試管編號 | 1 | 2 | 3 |
饅頭碎屑或塊 | 碎屑適量 | 碎屑適量 | 饅頭塊適量 |
有無唾液 | 2ml唾液 | A | 2ml唾液 |
是否攪拌 | 充分攪拌 | 充分攪拌 | 不攪拌 |
保溫 | 37℃水浴保溫10分鐘 | ||
加入碘液 | 2滴 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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