Question

【題目】興趣小組開展“訓(xùn)練小鼠走迷宮獲取食物”的實(shí)驗(yàn)。隨機(jī)選取4只（A、B、C、D）經(jīng)饑餓處理的小鼠，在下圖所示迷宮中分別進(jìn)行尋找食物的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果如下表，請(qǐng)據(jù)此回答問題。

（1）剛出生的小鼠即可吸吮乳汁或吃食物，從獲得途徑看，該行為屬于____行為。

（2）本實(shí)驗(yàn)用多只小鼠做實(shí)驗(yàn)，處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)需要計(jì)算____。你認(rèn)為該興趣小組選取4只品種、性別、月齡相同，大小和活力相似的健康小鼠（A、B、C、D）重復(fù)本實(shí)驗(yàn)的目的是____。

（3）分析表中數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論：隨著訓(xùn)練次數(shù)的增加，小鼠穿越迷宮找到食物所用時(shí)間____。說(shuō)明小鼠通過試錯(cuò)形成了____行為。

（4）在上述實(shí)驗(yàn)中，如果把小鼠換成蜥蜴，你推測(cè)蜥蜴找到食物所需要的時(shí)間比小鼠的更_____（填“長(zhǎng)”或“短”）。

Answer 1

【答案】先天性 平均值 減少個(gè)體差異對(duì)結(jié)果的影響，控制單一變量 變短 學(xué)習(xí) 長(zhǎng)

【解析】

（1）動(dòng)物行為從行為獲得的途徑可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為，先天性行為是指動(dòng)物一出生就有的一種行為方式，是動(dòng)物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的；而學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在成長(zhǎng)的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動(dòng)，也稱為后天性行為。生物越高等，建立學(xué)習(xí)行為的時(shí)間越短。

（2）探究實(shí)驗(yàn)，要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，包括實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組，一般地沒有特別施加影響的一組作為對(duì)照組，施加了特別影響的為實(shí)驗(yàn)組，據(jù)此作答。

（1）先天性行為是指動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為。因此從行為獲得的途徑來(lái)看，剛出生小鼠即可吸吮乳汁或吃食物是生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的，屬于先天性行為。

（2）為了減少個(gè)體差異對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更真實(shí)可信，應(yīng)該用多只小鼠做實(shí)驗(yàn)，處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)需要計(jì)算平均值。

由于不同小鼠有個(gè)體差異，學(xué)習(xí)能力可能有所不同，所以還需要再選取四只品種、性別、月齡相同，大小和活力相似的健康小鼠重復(fù)本實(shí)驗(yàn)，這樣做的目的是控制單一變量。

（3）分析表中數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論：隨著訓(xùn)練次數(shù)的增加，每只小鼠穿越迷宮找到食物所用時(shí)間越短�？梢娦∈蟠┰矫詫m找到食物的行為是在生活過程中，通過不斷嘗試和學(xué)習(xí)而獲得的，屬于學(xué)習(xí)行為。

（4）動(dòng)物越低等，學(xué)習(xí)能力越弱，動(dòng)物越高等學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)。蜥蜴屬于爬行動(dòng)物，小鼠屬于哺乳動(dòng)物，小鼠比蜥蜴高等，因此在上述實(shí)驗(yàn)中，若把小鼠換成蜥蜴，蜥蜴難以經(jīng)過短時(shí)間訓(xùn)練獲取食物，據(jù)此推測(cè)蜥蜴找到食物所需要的時(shí)間比小鼠的更長(zhǎng)。