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有人構想將綠色植物的光合作用有關基因“嫁接”到人的基因組里，人就會象植物那樣通過光合作用制造有機物了。實現這種構想的生物技術是
A．克隆技術B．轉基因技術
C．組織培養(yǎng)技術D．細胞核移植技術
B
將一種生物的某個基因轉入到另一種生物遺傳物質中，培育出的生物就有可能表現出轉入基因所控制的性狀，使得這種轉基因生物發(fā)生了可遺傳的變異，這一技術被稱為轉基因技術。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

制作植物臘葉標本正確的順序是
A．整形、干燥、壓平、裝貼處理
B．整形、壓平、干燥、裝貼處理
C．壓平、整形、裝貼處理、干燥
D．壓平、整形、干燥、裝貼處理

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

科學探究的六個環(huán)節(jié)中，探究成功的關鍵是
A．制定出恰當的科學探究計劃B．提出有研究價值的問題
C．巴作出符合科學事實的假設D．購買所需要的材料、用具

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，某同學為驗證空氣中含有少量二氧化碳，將大針筒內的空氣一次性壓入新制的澄清石灰水，發(fā)現石灰水沒有變化。據此，你認為該同學應該
A．繼續(xù)用大針筒向澄清石灰水壓入空氣
B．撤去大針筒，用嘴向澄清石灰水吹氣
C．得出空氣中沒有二氧化碳的結論
D．得出空氣中含有少量二氧化碳的結論

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

為了研究“唾液及牙齒的咀嚼”對淀粉的消化作用，某同學設計并完成了下列實驗方案，然后將4支試管放到37℃溫水中5分鐘，取出后分別加入2毫升的碘液，搖勻，觀察試管中的顏色變化。
1號
將0.5克饅頭塊放入1號試管，注入2ml唾液，進行充分攪拌
2號
將0.5克饅頭塊放入2號試管，注入2ml清水，進行充分攪拌
3號
將0.5克饅頭碎屑放入3號試管，注入2ml唾液，進行充分攪拌
4號
將0.5克饅頭碎屑放入4號試管，注入2ml清水，進行充分攪拌
（1）如果把2和4作為一組實驗，目的是研究_________的作用。
（2）如果要研究正常攝食情況下唾液對淀粉的消化作用，應選擇的實驗組合是 _   ___和__  ____。
（3）往3、4號試管中加入碘液后的顏色變化分別是_________和_________。你對此現象的解釋是       。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在《光對鼠婦生活的影響》的實驗中，給鼠婦提供陰暗和明亮兩種環(huán)境條件，觀察鼠婦對環(huán)境的選擇。這樣設計的實驗屬于（  ） 
A．模擬實驗B．對照實驗C．直接實驗D．檢測實驗

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

蚊子的幼蟲孑孓生活在水中，它們在水中能呼吸嗎?我們可以設計了一個實驗來探究這個問題。試回答下列問題：
（1）提出問題：孑孓在水中能呼吸嗎?
（2）作出假設：______________．
（3）實驗設計：
①取甲、乙兩個大小相同的燒杯，放入等量清水；

②如上圖，取20只孑孓放人甲燒杯中，并用一細鐵絲網罩住，另取_________只孑孓放入乙燒杯中；乙組實驗起到的作用是_________。
③將甲、乙兩燒杯放在適合孑孓生活的同一環(huán)境中；
④觀察甲、乙兩燒杯中孑孓的生活情況；
（4）結果預測與結論：A．甲燒杯中的孑孓死亡，乙燒杯中的孑孓活著，說明_________。
B．甲和乙燒杯中的孑孓都存活，說明_________。
（5）根據你的經驗和所學知識，你認為最正確的預測應該是_________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在研究光對鼠婦生活影響的實驗中所用鼠婦的數量應該是
A．一只B．兩只C．三只D．十只以上

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

探究“光對鼠婦生活的影響”實驗中的變量是光照。

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