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11．當你用拇指和食指快速夾住突然落下的尺子時，尺子刻度值（單位：cm）的大小可以反映你的反應速度．如圖為實驗開始和結束時被測試者拇指的位置，那么能夠反映其反應速度的數(shù)值是（　�。�
A．1cmB．3cmC．4cmD．5cm

分析 在測定人的反應速度的實驗中，讀數(shù)時，應該均以手指下邊的刻度為準，如圖可知，尺子上能夠反映反應速度的刻度值是4cm．

解答 解：在《測定反應速度》探究活動中，某小組的具體做法如圖，尺子上刻度值為“0”的一端朝下，然后被測同學拇指和食指準備夾住，不能接觸；放手看被測同學抓住的距離就可以了，刻度值越大，反應速度越慢；刻度值越小，反應速度越快．這樣刻度值的大小就可以反應被測同學的反應速度．圖中開始時大拇指在0刻度的上方，因此結束時應該從大拇指的下方讀數(shù)．故尺子上能夠反映反應速度的刻度值4cm．
故選：C．

點評 解答此類題目的關鍵是熟記反應速度可以用刻度值表示．要注意圖中大拇指的位置，開始時大拇指在0刻度的上方，因此結束時應該從大拇指的下方讀數(shù)．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．蒸饅頭和釀造啤酒主要利用了哪種微生物（　　）
A．乳酸菌B．酵母菌C．霉菌D．醋酸菌

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．下面甲、乙、丙分別是人體呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)及循環(huán)系統(tǒng)的部分結構示意圖，分析回答問題：

（1）圖甲中箭頭方向代表血流方向，據(jù)此判斷，圖甲中血管A內流的血是動脈（動脈/靜脈）血．
（2）圖乙中，管道D內流動的液體是尿液，排尿反射的感受器是F（填標號）．
（3）丙圖中，與血管H相比，血管G內增加的物質主要是葡萄糖（氧/葡萄糖）．人體這種物質主要是在小腸（器官）中被吸收的．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．圖中甲是加入了抗凝劑的人體血液，乙是顯微鏡下觀察到的血涂片，請據(jù)圖回答：
（1）甲試管靜置一段時間后，出現(xiàn)了分層現(xiàn)象，C部分對應乙中的[①]．
（2）用低倍顯微鏡觀察血涂片，通�？床坏窖毎械难“澹�
（3）血液是人體內流動的組織，具有運輸、防御和保護功能．
（4）如果某人身體有炎癥，血常規(guī)化驗時，乙中[②]的測定值有可能會偏高．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．“文明交通，安全交通”，交通安全是全社會關注的焦點．試結合李明同學乘坐公交的經歷和反射弧圖解，分析回答問題：

（1）李明發(fā)現(xiàn)司機在開車時總是認真觀察、謹慎駕駛．司機師傅在觀察時，光線進入眼球后刺激[4]視網膜上的感光細胞，產生神經沖動．司機看到紅燈后會減速剎車，參與反射的神經中樞是視覺中樞、語言中樞、軀體運動中樞．
（2）在遇到緊急情況突然剎車時，車上的同學可能會產生圖中[C]所述的現(xiàn)象．這是由于大腦促進了腎上腺的分泌，從而促進了心跳加快，血壓升高，血管擴張，由此可以看出，在神經系統(tǒng)的調節(jié)控制下，激素通過血液循環(huán)也參與調節(jié)人體的生命活動．
（3）車上光線較暗，但有些同學還在看書，長期這種行為可能會造成[3]晶狀體的調節(jié)負擔過重形成不能恢復原狀，導致物像落在視網膜的前方，形成近視．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．6月5日為”世界環(huán)境日“．隨著社會的發(fā)展，人們對垃圾分類處理的意識越來越強，很多城市已將原來的簡易垃圾箱換成了分類垃圾箱（如圖）請據(jù)圖回答：
（1）從垃圾箱上的標志可以判斷，甲中裝入的應該是不可回收垃圾，乙中裝入的應是可回收垃圾．
（2）請將以下生活垃圾進行分類：①廢報紙；②易拉罐 ③廚房垃圾 ④塑料桶 ⑤煙頭．應裝入甲中的是③⑤，應裝入乙中的是①②④（填代號）．
（3）其實，即使是人民公認的不可回收垃圾，有些也可以變廢為寶，請寫出一種對其進行科學利用的方法：焚燒法、填埋法和堆肥等方法．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．我們可用手捏心室兩側壁的方法區(qū)分心臟各腔，手捏時你會感覺心臟哪一個部位心壁最厚？（　�。�
A．左心房B．左心室C．右心房D．右心室

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．尿意、視覺和聽覺等感覺是在什么部位形成的（　�。�
A．脊髓B．反射弧C．大腦皮層D．感受器

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．當你漫步在綠樹成蔭的林間小路上，你會感覺到空氣特別的濕潤和清新，而你進入到種植蔬菜的密閉大棚內會感到氣悶，此時你會想到這分別綠色植物的哪些作用？（　�。�
A．光合作用、蒸騰作用、呼吸作用B．蒸騰作用、光合作用、呼吸作用
C．光合作用、呼吸作用、蒸騰作用D．蒸騰作用、呼吸作用、光合作用

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