分析 (1)在一定的空間范圍內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng),生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分.食物鏈?zhǔn)巧鷳B(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者和消費(fèi)者由于食物而形成的一種聯(lián)系;
(2)生物之間存在捕食和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系;
(3)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫(xiě)法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者.在生態(tài)系統(tǒng)中能量開(kāi)始于太陽(yáng)輻射能的固定,結(jié)束于生物體的完全分解,能量流動(dòng)的過(guò)程稱(chēng)為能流,在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進(jìn)行光合作用固定太陽(yáng)能.在生態(tài)系統(tǒng)中,一些有毒物質(zhì)可以通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷的積累,使其濃度隨消費(fèi)者級(jí)別的升高而逐步增加,危害最大的是這一食物鏈的最高級(jí)消費(fèi)者;
(4)在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)叫生態(tài)平衡,因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力,而這種能力受生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類(lèi)和數(shù)量所限制,據(jù)此解答.
解答 解:(1)食物鏈的起點(diǎn)是生產(chǎn)者,終點(diǎn)是消費(fèi)者,圖中草是生產(chǎn)者,而鼠、兔、鷹和蛇是動(dòng)物屬于消費(fèi)者,所以圖中共有3條食物鏈:①草→鼠→鷹;②草→鼠→蛇→鷹;③草→兔→鷹;每條食物鏈的起點(diǎn)生物都是草;生態(tài)系統(tǒng)是由非生物成分和生物成分兩部分組成的.生物成分包括生態(tài)系統(tǒng)中的全部生物.根據(jù)獲得的營(yíng)養(yǎng)和能量的方式,生物成分又可以劃分為生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者.在該生態(tài)系統(tǒng)中,缺少的生物還有微生物(細(xì)菌、真菌 )它們是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者.
(2)圖中蛇被鷹捕食,所以鷹與兔的關(guān)系是捕食關(guān)系;圖中蛇與鷹之間,相互爭(zhēng)奪食物鼠,因此屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系.
(3)圖中每條食物鏈的起點(diǎn)都是草,正常情況下,該食物網(wǎng)中個(gè)體數(shù)量最多的生物是草,食物網(wǎng)中所有生物進(jìn)行生命活動(dòng)的能量最終都來(lái)自太陽(yáng)能.
(4)在一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài).這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度,當(dāng)人為的或自然因素的干擾超過(guò)了這種限度時(shí),生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞.由圖分析可知,在此草原生態(tài)系統(tǒng)中有:草→兔→鷹,草→鼠→鷹,草→鼠→蛇→鷹等食物鏈,如果人類(lèi)大量捕殺鷹,會(huì)破壞食物鏈,使兔、鼠和蛇的數(shù)量增多,草減少,還會(huì)導(dǎo)致一些食草動(dòng)物以及草原害蟲(chóng)的數(shù)量增加,從而使草原上草受到危害,草原生態(tài)系統(tǒng)將受到嚴(yán)重破壞,這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)調(diào)節(jié)能力是有限的.
故答案為:(1)分解者;草→兔→鷹;
(2)捕食;
(3)草;陽(yáng)光;
(4)D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的組成和各部分的作用,食物鏈的特點(diǎn),及各種生物間的關(guān)系等知識(shí)點(diǎn)的理解,屬于基礎(chǔ)題.考生要熟記.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞質(zhì) 細(xì)胞膜 細(xì)胞壁 液泡 | |
B. | 細(xì)胞壁 細(xì)胞質(zhì) 細(xì)胞膜 液泡 | |
C. | 細(xì)胞壁 細(xì)胞膜 細(xì)胞質(zhì) 液泡 | |
D. | 細(xì)胞膜 細(xì)胞壁 細(xì)胞質(zhì) 液泡 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 脂肪、糖類(lèi)、蛋白質(zhì) | B. | 葡萄糖、無(wú)機(jī)鹽、維生素 | ||
C. | 脂肪、水、無(wú)機(jī)鹽 | D. | 糖類(lèi)、水、無(wú)機(jī)鹽 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水草豐茂的河邊 | B. | 終年積雪的高原 | C. | 降水稀少的沙漠 | D. | 潮水退去的海灘 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蜻蜓的幼蟲(chóng) | B. | 蝴蝶的幼蟲(chóng) | C. | 蚊子的幼蟲(chóng) | D. | 蝗蟲(chóng)的幼蟲(chóng) |
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