1.如圖表示同一只手遇火時(shí)產(chǎn)生縮手反射的過程模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元,它包括細(xì)胞體和突起.
(2)寫出該反射的反射途徑①→③→⑤→④→②.(用箭頭和圖中序號(hào)表示)
(3)手被火燙后 立刻縮手,此時(shí)反射的神經(jīng)中樞在脊髓.

分析 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧,包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器.圖中①感受器、②效應(yīng)器、③傳入神經(jīng)、④傳出神經(jīng)、⑤神經(jīng)中樞.

解答 解:(1)神經(jīng)元又稱神經(jīng)細(xì)胞,由突起和胞體組成,是構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.
(2)圖中①感受器、②效應(yīng)器、③傳入神經(jīng)、④傳出神經(jīng)、⑤神經(jīng)中樞.縮手反射的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)過程是①感受器→③傳入神經(jīng)→⑤神經(jīng)中樞→④傳出神經(jīng)→②效應(yīng)器.
(3)縮手反射的神經(jīng)中樞在脊髓內(nèi),屬于簡(jiǎn)單反射.
故答案為:(1)神經(jīng)元,突起.
(2)①→③→⑤→④→②.
(3)脊髓.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解熟記反射弧的結(jié)構(gòu)和功能.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)在此圖中,甲裝置用于檢測(cè)吸入氣體,在實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用.
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)用口含住A處,反復(fù)進(jìn)行吸氣和呼氣,觀察到兩個(gè)燒瓶中石灰水的變化情況是:甲燒瓶中的石灰水不變渾濁;乙燒瓶中的石灰水變渾濁.
(3)本實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是:人體呼出氣體與空氣相比,二氧化碳含量明顯增多;
(4)本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是:乙瓶中的石灰水變渾濁,說明人體呼出氣體與空氣相比,二氧化碳含量明顯增多.

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(1)早在3世紀(jì),一旦某地瘟疫流行,人們會(huì)背井離鄉(xiāng)外出避疫.這說明人們很早就意識(shí)到了傳染病具有傳染性的特點(diǎn).北宋時(shí)期,我國(guó)人民最早采用接種人痘的方法預(yù)防天花;1796年,詹鈉發(fā)明了牛痘接種法來代替人痘接種法.接種人痘和接種牛痘后,使人體內(nèi)產(chǎn)生抗體.(填“抗原”或“抗體”)
(2)19世紀(jì),巴斯德、科赫等科學(xué)家陸續(xù)發(fā)現(xiàn)細(xì)菌、真菌、病毒、寄生蟲等是引起傳染病的“罪魁禍?zhǔn)住,它們統(tǒng)稱為病原體.新中國(guó)成立初期,我國(guó)就開始了預(yù)防接種工作,這屬于傳染病預(yù)防措施中的保護(hù)易感人群.
(3)自1981年美國(guó)報(bào)告世界首例艾滋病病例至今,在短短30多年間,艾滋病已肆虐全球.艾滋病傳播途徑復(fù)雜,而日常生活和工作中與艾滋病患者接觸,如握手、擁抱、以及共用學(xué)習(xí)用具、餐具等是不會(huì)(填“會(huì)”或“不會(huì)”)被傳染的.
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