如圖是某學生設計的一組實驗：在兩個大小相似的蘿卜中各挖一個大小相等的洞，向甲、乙蘿卜的洞中分別注入等量的清水和濃鹽水，各用一個裝有玻璃管的橡皮塞塞住洞口，記下玻璃管內液面的高度（如圖）。放置一段時間，分析會出現(xiàn)的變化：

(1)玻璃管內液面高度變化是_________。
(2)用手捏蘿卜的感覺是：甲_________；乙_________。
(3)結論_________。
(4)植物細胞吸水或失水主要取決于_________和_________。
(l)甲下降乙上升
(2)硬挺     軟縮 
(3)植物細胞可以吸水或失水 
(4)細胞周圍水溶液濃度     細胞液的濃度 
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是某學生設計的一組實驗：在兩個大小相似的蘿卜中各挖一個大小相等的洞，向甲、乙蘿卜的洞中分別注入等量的清水和濃鹽水，各用一個裝有玻璃管的橡皮塞塞住洞口，記下玻璃管內液面的高度（下圖）．放置一段時間，分析會出現(xiàn)的變化：

（1）玻璃管內液面高度的變化是
甲下降，乙上升
甲下降，乙上升
．
（2）用手捏蘿卜的感覺分別是甲
硬挺
硬挺
，乙
軟縮
軟縮
．
（3）結論是
植物細胞可以吸水或失水
植物細胞可以吸水或失水
．
（4）植物細胞吸水或失水主要取決于
植物細胞的細胞液濃度與周圍溶液的濃度差
植物細胞的細胞液濃度與周圍溶液的濃度差
．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

如圖是某學生設計的一組實驗：在兩個大小相似的蘿卜中各挖一個大小相等的洞，向甲、乙蘿卜的洞中分別注入等量的清水和濃鹽水，各用一個裝有玻璃管的橡皮塞塞住洞口，記下玻璃管內液面的高度（下圖）．放置一段時間，分析會出現(xiàn)的變化：

魔方格

（1）玻璃管內液面高度的變化是______．
（2）用手捏蘿卜的感覺分別是甲______，乙______．
（3）結論是______．
（4）植物細胞吸水或失水主要取決于______．

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科目：初中生物 來源： 題型：

下圖是某學生設計的一組實驗：在兩個大小相似的蘿卜中各挖一個大小相等的洞，向甲、乙蘿卜的洞中分別注入等量的清水和濃鹽水，各用一個裝有玻璃管的橡皮塞塞住洞口，記下玻璃管內液面的高度（如圖）。放置一段時間，分析會出現(xiàn)的變化：

（1）玻璃管內液面高度_________________.
（2）用手捏蘿卜的感覺甲_______________,乙______________。
（3）為什么？

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科目：初中生物 來源：《3.5.3 吸收作用》2010年同步練習（解析版） 題型：填空題

如圖是某學生設計的一組實驗：在兩個大小相似的蘿卜中各挖一個大小相等的洞，向甲、乙蘿卜的洞中分別注入等量的清水和濃鹽水，各用一個裝有玻璃管的橡皮塞塞住洞口，記下玻璃管內液面的高度（下圖）．放置一段時間，分析會出現(xiàn)的變化：

（1）玻璃管內液面高度的變化是    ．
（2）用手捏蘿卜的感覺分別是甲    ，乙    ．
（3）結論是    ．
（4）植物細胞吸水或失水主要取決于    ．

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