5．糞便形成的部位是（　�。�
A．胃B．小腸C．大腸D．肛門

分析 消化系統(tǒng)由消化道和消化腺組成，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門；主要的消化腺有唾液腺、胃腺、腸腺、胰腺、肝臟等．

解答 解：A、胃具有暫時(shí)貯存食物功能，并且能對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行初步消化．
B、小腸內(nèi)具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液，是主要的消化器官．
C、大腸屬于消化系統(tǒng)，是形成糞便的場(chǎng)所．
D、糞便經(jīng)肛門排出體外．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 掌握消化系統(tǒng)的組成和各器官的功能是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．當(dāng)人處于緊張狀態(tài)的時(shí)候，什么激素在應(yīng)激作用中起主要作用？（　�。�
A．腎上腺素B．甲狀腺素C．胰島素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如表是小麗探究“光照是否影響種子萌發(fā)”時(shí)的有關(guān)操作和現(xiàn)象出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因最可能是（　　）
培養(yǎng)皿操作1操作2操作3現(xiàn)象
①在一層浸水的棉花上放等量的綠豆種子在25℃光照環(huán)境下培養(yǎng)定時(shí)適量噴水，連續(xù)觀察2周無(wú)種子萌發(fā)
②在25℃黑暗環(huán)境下培養(yǎng)
A．環(huán)境溫度太高B．種子無(wú)生命力C．光照不適宜D．實(shí)驗(yàn)時(shí)間太短

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．生物多樣性是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，是人類及其子孫后代共有的寶貴財(cái)富，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．外來(lái)物種的入侵是我國(guó)生物多樣性減少的主要原因
B．基因重組是形成生物多樣性的重要原因之一
C．就地保護(hù)的主要措施是建立自然保護(hù)區(qū)和國(guó)家公園
D．生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的主要渠道，下列描述正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．人生來(lái)就有，不只針對(duì)某一類特定的病原體，而是對(duì)多種病原體都有防御作用，這類免疫叫做（　　）
A．計(jì)劃免疫B．特異性免疫C．預(yù)防接種D．非特異性免疫

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．為了探究二氧化碳能促進(jìn)植物的生長(zhǎng)，某學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了以下探究實(shí)驗(yàn)方案：
①選取甲、乙兩盆長(zhǎng)勢(shì)健壯、大小相似、數(shù)量相同的豌豆幼苗，分別用兩個(gè)一樣的玻璃罩把它們罩起來(lái)（如圖所示），然后在甲內(nèi)的小燒杯中加入適量碳酸氫鈉和稀鹽酸 （注：碳酸氫鈉和稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)可生成二氧化碳），在乙內(nèi)的小燒杯中加入等量的清水．甲、乙同時(shí)放在同一適宜環(huán)境下．

②每隔一天更換一次甲內(nèi)小燒杯中的碳酸氫鈉和鹽酸．
③一周后比較甲、乙中豌豆幼苗的生長(zhǎng)情況．
請(qǐng)你分析以上探究實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)過(guò)程，回答問(wèn)題：
（1）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：一周后甲的豌豆幼苗比乙的生長(zhǎng)快（填：快或慢），理由是甲內(nèi)的二氧化碳比乙的多，幼苗光合作用制造的有機(jī)物多．
（2）本實(shí)驗(yàn)控制的變量是二氧化碳，設(shè)置乙組的目的是進(jìn)行對(duì)照試驗(yàn)．
（3）本實(shí)驗(yàn)裝置如果放在黑暗處能否達(dá)到實(shí)驗(yàn)預(yù)期目的？不能．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

16．我們根據(jù)動(dòng)物體內(nèi)是否有脊柱而把動(dòng)物分成無(wú)脊椎動(dòng)物和脊椎動(dòng)物．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．依圖回答下列問(wèn)題．
（1）呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成．
（2）[6]肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，它是氣體交換的場(chǎng)所．
（3）[1]鼻腔、[3]咽、[2]喉、[4]氣管、[5]支氣管共同組成呼吸道，主要作用是將吸入的空氣變得清潔、溫暖、濕潤(rùn)．減少對(duì)肺的刺激．
（4）用紅色水彩筆將咽涂上顏色；用黃色水彩筆將喉涂上顏色．

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同步練習(xí)冊(cè)答案