(8分)下圖中曲線(Ⅰ~Ⅲ)表示淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)在消化道中被消化的程度。
(1)Ⅱ、Ⅲ曲線分別代表食物中的什么營養(yǎng)成分的消化情況?________,__________。
(2)對蛋白質(zhì)有化學(xué)消化作用的區(qū)域有_____和_____(用圖中字母表示),對蛋白質(zhì)有消化作用的消化液有____________________。
(3)食物中的營養(yǎng)成分在圖中哪一區(qū)域吸收最多?______(用圖中字母表示)。由于__________和___________的存在,使其吸收面積大大增加,可達(dá)200平方米。
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科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年四川省萬源市七年級6月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪種結(jié)構(gòu)內(nèi)流動的血液是靜脈血( )
A.左心房 B.肺動脈
C.主動脈 D.冠狀動脈
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科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東章丘官莊鎮(zhèn)閆家峪中學(xué)七年級上學(xué)期測試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(7分)小明制作了洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞、人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片,在顯微鏡下看到的情況如下圖,請據(jù)圖回答:
(1) 據(jù)圖可知,他觀察到的洋蔥表皮細(xì)胞是___________圖。
(2) 臨時裝片的制作主要在凈片、滴液、取材、蓋片、染色五步,A圖中出現(xiàn)氣泡,可能是哪個步驟操作不規(guī)范引起的?_____________。
(3) 制作口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時,第二步中往載玻片中央滴加的液體是_____________。
(4) 為了更清楚地看到B圖中細(xì)胞的結(jié)構(gòu),他應(yīng)該轉(zhuǎn)動C圖顯微鏡中標(biāo)號_________所示結(jié)構(gòu),使____________(填低倍或高倍)物鏡對準(zhǔn)通光孔。
(5) B圖中顯微鏡下看不清的是細(xì)胞的哪部分結(jié)構(gòu)?______________。顏色最深的是細(xì)胞內(nèi)的___________________。
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科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東章丘官莊鎮(zhèn)閆家峪中學(xué)七年級上學(xué)期測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
活動的骨連結(jié)叫關(guān)節(jié)。關(guān)節(jié)能夠既牢固又靈活,下列哪一項(xiàng)與靈活有關(guān)? ( )
A.關(guān)節(jié)面和關(guān)節(jié)腔 B.關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩
C.關(guān)節(jié)軟骨和滑液 D.關(guān)節(jié)囊和韌帶
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科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東章丘官莊鎮(zhèn)閆家峪中學(xué)七年級上學(xué)期測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一株白菜苗就是一個植物體,白菜苗的結(jié)構(gòu)層次可描述為( )
A.分生組織、營養(yǎng)組織、保護(hù)組織、輸導(dǎo)組織→白菜苗
B. 細(xì)胞→組織→根、莖、葉→白菜苗
C.細(xì)胞→組織→根、莖、葉、花、果實(shí)、種子→白菜苗
D. 各種細(xì)胞→白菜苗
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科目:初中生物 來源:2014-2015年山東章丘官莊閆家峪中學(xué)七年級上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(9分)下面左圖是綠色植物葉片的結(jié)構(gòu)示意圖,右圖是植物細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行生命活動的示意圖,甲為細(xì)胞內(nèi)有關(guān)結(jié)構(gòu),a、b分別表示某種氣體。請據(jù)圖分析回答:
(1)植物吸收的水絕大部分通過__________作用散失,其失水的“門戶”是左圖中的[ ] _________,由兩個_____________構(gòu)成。
(2)若右圖a、b分別表示二氧化碳和氧氣,則甲代表的結(jié)構(gòu)是__________,此時細(xì)胞內(nèi)正在進(jìn)行的生命活動為__________作用,該項(xiàng)生命活動能合成貯存能量的__________,并能維持大氣中的__________平衡。(3)若b氣體能使澄清石灰水變渾濁,則右圖表示細(xì)胞內(nèi)正在進(jìn)行__________作用,
其主要意義是為植物體的各項(xiàng)生命活動提供__________。
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科目:初中生物 來源:2014-2015年山東章丘官莊閆家峪中學(xué)七年級上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖示是幫助我們理解生物學(xué)概念的有效方法,如圖中的①和②分別表示細(xì)胞的哪個生理過程?
A.細(xì)胞分裂,細(xì)胞分裂
B.細(xì)胞分化,細(xì)胞分化
C.細(xì)胞分裂,細(xì)胞分化
D.細(xì)胞分化,細(xì)胞分裂
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科目:初中生物 來源:2014-2015年山東章丘官莊閆家峪中學(xué)七年級上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有經(jīng)驗(yàn)的農(nóng)民,往往采用給農(nóng)作物施“氣肥”的方法提高大棚種植作物的產(chǎn)量。你認(rèn)為,這里所說的“氣肥”通常是指下列哪種氣體?
A.氧氣 B.氮?dú)?C.水蒸氣 D.二氧化碳
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科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東肥城桃都中學(xué)七年級下學(xué)期期末考試模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某青蛙飼養(yǎng)場,為縮短蝌蚪發(fā)育為成蛙的周期,常用含某種激素的飼料給蝌蚪喂食。這里所說的“某種激素”應(yīng)該是
A.甲狀腺激素 B.生長激素 C.性激素 D.胰島素
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