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6.如圖是某生物的生殖、發(fā)育的示意圖,其中①所示的是受精過程,②所示的是發(fā)育過程,請仔細閱讀,分析,回答以下問題
(1)請分別寫出細胞A、C的名稱:A精子;C受精卵.
(2)若上述生物體代表昆蟲,按照過程②的發(fā)育具體階段不同,將昆蟲的發(fā)育類型分為:完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育兩種.
(3)若上述生物體代表兩棲動物,其共同特征在過程①中是體外受精,在過程②中是變態(tài)發(fā)育.
(4)若上述圖示代表人的生殖發(fā)育過程,產生生殖細胞A的器官是睪丸,細胞C形成的場所是輸卵管.
(5)若上述生物代表鳥類,在鳥卵的結構中,將來能發(fā)成雛鳥的結構是胚盤.

分析 (1)昆蟲是雌雄異體、體內受精、卵生、卵自然孵化,變態(tài)發(fā)育,分為完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育兩種.
(2)兩棲動物雌雄異體、體外受精(水里),卵生、卵自然孵化,體外發(fā)育,幼體生活在水中用鰓呼吸,用鰭游泳.有尾.成體用肺呼吸、有四肢無尾,水陸兩棲,多為變態(tài)發(fā)育,蠑螈不是變態(tài)發(fā)育.
(3)人類受精的過程及胚胎發(fā)育過程如圖:

(4)鳥類的卵細胞包括卵黃膜、卵黃、胚盤三部分.
(5)①所示的是受精過程,②所示的是發(fā)育過程,A代表精子,B代表卵細胞、C代表受精卵.

解答 解:(1)父方產生的生殖細胞是精子,母方產生的生殖細胞是卵細胞,精子和卵細胞結合形成受精卵,因此細胞A、C的名稱:A精子;C受精卵.
(2)“若上述生物體代表昆蟲,按照過程②的發(fā)育具體階段不同”,將昆蟲的發(fā)育類型分為:完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育兩種.完全變態(tài)發(fā)育經過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期;不完全變態(tài)發(fā)育經過卵、若蟲、成蟲三個時期.
(3)兩棲動物雌雄異體,體外受精,精子和卵細胞在水里結合形成受精卵.受精卵孵化為蝌蚪,蝌蚪生活在水中,用鰓呼吸;成蛙水陸兩棲,用肺呼吸,皮膚裸露輔助呼吸.這種幼體和成體在外部形態(tài)結構和生活習性上有很大差別的發(fā)育方式屬于變態(tài)發(fā)育.因此“若上述生物體代表兩棲動物”,其共同特征在過程①中是體外受精,在過程②中是變態(tài)發(fā)育.
(4)生殖細胞包括睪丸產生的精子和卵巢產生的卵細胞,含精子的精液進入陰道后,精子緩慢地通過子宮,在輸卵管內與卵細胞相遇,有一個精子進入卵細胞,與卵細胞相融合,形成受精卵.因此“若上述圖示代表人的生殖發(fā)育過程”,產生生殖細胞A(精子)的器官是睪丸,細胞C(受精卵)形成的場所是輸卵管.
(5)“若上述生物代表鳥類”,在鳥卵的結構中,胚盤里面含有細胞核將來能發(fā)成雛鳥.
故答案為:(1)精子;受精卵
(2)完全變態(tài)發(fā)育;不完全變態(tài)發(fā)育
(3)體外;變態(tài)發(fā)育
(4)睪丸;輸卵管
(5)胚盤

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握昆蟲、兩棲動物、人類和鳥類的生殖發(fā)育過程和特點.

練習冊系列答案
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(4)分析結果,得出結論:該同學對上述實驗重復了五次.結果如表:
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陰暗10只9只8只10只8只
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18.探究題:
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你能幫助他們完成如下探究嗎?
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實驗步驟:
(1)將帶刻度的水槽放入一定量的水,記錄刻度.
(2)將一定量的家鴿骨放入水槽,記錄水面上升的高度,然后取出.
(3)把魚骨放入水槽,使水面上升到記錄的刻度,然后取出.這樣便得到了體積相等的家鴿骨和魚骨.
(4)將兩種骨取出同時放在同時放在烘干機內烘干.
(5)分別放在天平上稱量,記錄結果.
(6)預測結果家鴿骨輕,魚骨重
(7)實驗結論鳥的骨真的比其他動物的骨輕.

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