【題目】“燴小吃”是寧夏著名傳統(tǒng)小吃,其質(zhì)地軟嫩,滋味鮮美,且富含淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)等營養(yǎng)成分、在人體消化道消化“燴小吃”的過程中,淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)被消化的起始部位分別是
A. 口腔、小腸、胃 B. 胃、小腸、大腸 C. 胃、小腸、口腔 D. 口腔、胃、小腸
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在做引體向上將身體拉到最高位置時(shí),上臂肱二頭肌和肱三頭肌的活動(dòng)狀態(tài)是( )
A.同時(shí)收縮
B.舒張、收縮
C.同時(shí)舒張
D.收縮、舒張
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下表是某小組探究實(shí)驗(yàn)的記錄,請(qǐng)根據(jù)表中信息回答問題:
(1)若1號(hào)和2號(hào)作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是_________,1號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_________,(選填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”)。
(2)若1號(hào)和3號(hào)作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),那么3號(hào)試管中還應(yīng)加入的物質(zhì)①是______________;
(3)要進(jìn)一步探究牙齒的咀嚼對(duì)饅頭的消化作用,4號(hào)試管還應(yīng)加入的物質(zhì)②是______。
(4)本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中形成了_____組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
試管編號(hào) | 加入物質(zhì) | 處理方法 | 檢驗(yàn)方法 | 現(xiàn)象 |
1號(hào) | 2毫升唾液+饅頭碎屑 | 370C,10分鐘 | 碘液 | |
2號(hào) | 2毫升清水+饅頭碎屑 | 370C,10分鐘 | 碘液 | |
3號(hào) | ①+饅頭碎屑 | 00C ,10分鐘 | 碘液 | |
4號(hào) | 2毫升唾液+② | 370C,10分鐘 | 碘液 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】提出“動(dòng)物和植物都是由細(xì)胞構(gòu)成”學(xué)說的是
A. 羅伯特·虎克 B. 施萊登、施旺 C. 袁隆平 D. /
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)將下列動(dòng)物與其體表的結(jié)構(gòu)配對(duì)起來。
A 蚯蚓 a 外骨骼
B 蜘蛛 b 剛毛
C 鯽魚 c 羽毛
D 麻雀 d 鱗片
A蚯蚓 B蜘蛛 C鯽魚 D麻雀
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下表列出了A、B、C、D四種食物(各100克)中部分主要成分,請(qǐng)據(jù)表回答:(6分)
食物 | 糖類 (克) | 蛋白質(zhì) (克) | 脂肪 (克) | 維生素C (毫克) | 維生素B1 (毫克) | 鈣 (毫克) | 鐵 (毫克) |
A | 71.5 | 11.2 | 1.5 | 0 | 0.28 | 31 | 3.5 |
B | 3.7 | 1.4 | 0.3 | 62 | 0.03 | 15 | 0.7 |
C | 5.0 | 19.3 | 3.5 | 20 | 0.21 | 6 | 22.6 |
D | 18.6 | 35.1 | 16.0 | 0 | 0.41 | 191 | 8.2 |
(1)根據(jù)上表可以知道,骨質(zhì)疏松癥患者應(yīng)適當(dāng)多吃食物 (填序號(hào))和含維生素D豐富的食物;食物 (填序號(hào))適合壞血病患者食用。
(2)小明沒吃早餐,跑操時(shí)出現(xiàn)了頭暈惡心、心悸乏力等癥狀。如果從上表中選擇食物,你認(rèn)為他應(yīng)該盡快補(bǔ)充的食物是 (填序號(hào)),原因是 。
(3)在上表列出的四種食物所含成分中, 是建造和修復(fù)人體組織的重要原料,它消化的最終產(chǎn)物是 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為了探究水質(zhì)對(duì)生物生活的影響,某小組同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答:
魚缸 | A缸 | B缸 | C缸 | D缸 | |
實(shí) 驗(yàn) 步 驟 | ① | 加入污染的河水 | 加入未污染的河水 | 加入污染的河水 | 加入未污染的河水 |
② | 不放金魚藻 | 放入同樣數(shù)量的金魚藻 | |||
③ | 分別放入10條大小相同、活力相近的同種小魚,喂養(yǎng)等量相同的飼料 | ||||
④ | 用透明玻璃蓋密封魚缸,置于光照下 | ||||
小魚平均存活時(shí)間:D缸>B缸>C缸>A缸 |
(1)步驟③中放入10條小魚而不是1條,目的是________________________________。 每個(gè)魚缸加入大小相同、活力相近的同種小魚是為了________________________。
(2)要探究水質(zhì)對(duì)小魚生活的影響,應(yīng)選用C缸和________________缸作對(duì)照。
(3)該實(shí)驗(yàn)中影響小魚生活的非生物因素除了水質(zhì)外,還有________________________。
(4)D缸中能量的最終來源是_____________,能量流動(dòng)的特點(diǎn)是_______________________。
(5)若將B缸和D缸都置于黑暗環(huán)境中,D缸的小魚先死亡,請(qǐng)說明理由。______________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】福娃是五個(gè)可愛的親密小伙伴,他們的造型融入了魚、大熊貓、奧林匹克圣火、燕子 以及藏羚羊的形象。每個(gè)福娃都有一個(gè)瑯瑯上口的名字,貝貝、晶晶、歡歡、迎迎和妮妮。
(1)貝貝的頭部紋飾使用了中國新石期時(shí)代的魚紋圖案。魚類的運(yùn)動(dòng)器官是 , 呼吸器官是。
(2)晶晶是一只憨態(tài)可掬的大熊貓,迎迎是一只機(jī)敏靈活馳騁如飛的藏羚羊,它們在分類上屬于脊椎動(dòng)物中的動(dòng)物,特有的生殖方式是。
(3)藏羚羊的遷徙是動(dòng)物的一種行為,動(dòng)物的行為可分為先天性行為和行為,同時(shí)它 還是具有行為的動(dòng)物。
(4)妮妮是造型取意與北京傳統(tǒng)的沙燕風(fēng)箏,燕子的飛行器官是 , 其特有呼吸方式是。
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