14．控制生物性狀的最小單位是基因√（判斷對錯(cuò)）

分析 控制生物性狀的基本遺傳單位是基因，位于DNA 上，DNA位于染色體上．

解答 解：染色體是遺傳物質(zhì)DNA的主要載體，染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)，DNA主要存在于染色體上，少量分布在細(xì)胞質(zhì)的線粒體和葉綠體中．DNA可以分成許多小段，其中每一份就稱為一個(gè)基因，所以基因是DNA的功能單位和結(jié)構(gòu)單位，是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，在染色體上呈線性排列，基因控制性狀．
故答案為：√．

點(diǎn)評 基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA片段，染色體存在于細(xì)胞核里．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖是青蛙個(gè)體發(fā)育過程示意圖，請據(jù)圖回答：

 （1）青蛙個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是[D]受精卵．
（2）圖中B表示的個(gè)體用鰓呼吸，青蛙處于A階段時(shí)，用肺和皮膚呼吸，C階段時(shí)的運(yùn)動(dòng)方式是游泳．
（3）青蛙的生殖和發(fā)育在水中進(jìn)行，其發(fā)育方式為變態(tài)發(fā)育．
（4）青蛙的生殖方式是有性生殖，體外受精，卵生．
（5）青蛙的發(fā)育過程經(jīng)歷了受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙四個(gè)時(shí)期，其發(fā)育過程中先長出后肢（填“后肢”或“前肢”）．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖是關(guān)于血液的概念圖，請完善圖中序號所示內(nèi)容并作答．
①血漿：②氧氣：③白細(xì)胞：④止血和凝血：⑤結(jié)締組織
⑥貧血是因?yàn)榧t細(xì)胞過少或者血紅蛋白過少．
⑦對于燒傷病人，醫(yī)生一般為病人輸入①（填標(biāo)號）進(jìn)行治療．

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

2．有關(guān)植物的生殖和發(fā)育，下列說法正確的是（　�。�
A．植物組織培養(yǎng)與克隆羊的誕生，其生殖方式一致
B．某人成功將一無籽柑橘的枝條嫁接到了一有籽柑橘的枝條上，將來新發(fā)育成的枝條所結(jié)出的柑橘一半有籽，一半無籽
C．利用植物莖尖進(jìn)行組織培養(yǎng)，相比利用枝條、葉片和種子，更有利于培養(yǎng)健康的幼苗
D．用嫁接的方法來培育新品種，嫁接的關(guān)鍵是選擇好砧木和接穗

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

9．抗維生素D佝僂病是位于X染色體的顯性致病基因決定的一種遺傳病，這種疾病的遺傳特點(diǎn)是（　�。�
A．男患者與女患者結(jié)婚，其子女均不正常
B．男患者與正常女子結(jié)婚，必然兒子正常女兒患病
C．女患者與正常男子結(jié)婚，其子女均正常
D．患者的正常子女不攜帶該患者傳遞的致病基因

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．已知人有耳垂是顯性性狀，無耳垂是隱性性狀，一對無耳垂的夫婦生出有耳垂的后代的可能性是（　　）
A．75%B．50%C．25%D．0%

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．每個(gè)人從生命的誕生到個(gè)體的生長發(fā)育，都與體內(nèi)遺傳物質(zhì)的作用密切相關(guān)，請根據(jù)如圖回答問題
（1）①中的性染色體是Y．
（2）②中的性染色體組成是XY．
（3）圖中發(fā)育成的小男孩，其體細(xì)胞中共有46條常染色體且每條染色體都是由DNA和蛋白質(zhì)組成的．
（4）圖中雙親都是有耳垂的，他們生出的小男孩無耳垂．那么這對雙親生出有耳垂男孩的幾率是$\frac{3}{8}$．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．用顯微鏡觀察洋蔥表皮裝片，先后用16×的目鏡和10×的物鏡、10×的目鏡和45×的物鏡觀察洋蔥表皮的同一部位，比較兩次看到的結(jié)果是（　�。�
A．都是倒像，視野由亮變暗，細(xì)胞數(shù)目由少變多
B．都是倒像，視野由亮變暗，細(xì)胞數(shù)目由多變少
C．都是正像，視野由暗變亮，細(xì)胞圖象由大變小
D．都是正像，視野由亮變暗，細(xì)胞圖象由小變大

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．在一塊農(nóng)田中，田鼠吃農(nóng)作物，蛇吃田鼠，鷹吃蛇，這些生物共同構(gòu)成了（　　）
A．種群B．食物鏈C．生物圈D．生態(tài)系統(tǒng)

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同步練習(xí)冊答案