水、溫度、時(shí)間可是實(shí)驗(yàn)的變量。
正確
試題分析：對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，其中不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)計(jì)原則：一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中只能有一個(gè)實(shí)驗(yàn)變量，其他因素均處于相同理想狀態(tài)，這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可能，水、溫度、時(shí)間都可以是實(shí)驗(yàn)的變量。
考點(diǎn)：本題考查的是科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)。
點(diǎn)評(píng)：此題為基礎(chǔ)題，解答此類題目的關(guān)鍵是掌握科學(xué)探究的每個(gè)環(huán)節(jié)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?寧陽縣一模）某生物興趣小組為探究非生物因素對(duì)馬鈴薯生長發(fā)育的影響，做了如下實(shí)驗(yàn)：
①取6個(gè)同樣大小的花盆，分別裝滿同樣的沙土，并編號(hào)． 
②將一個(gè)剛出芽的馬鈴薯塊莖切成大小相同的6塊，每塊馬鈴薯上都有一個(gè)芽眼（芽所在位置），將這6塊馬鈴薯分別處理后埋進(jìn)6個(gè)花盆的沙土中5厘米深．  
③把6個(gè)花盆執(zhí)照下表的要求分別培養(yǎng)，并觀察、記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
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    花盆編號(hào) 培養(yǎng)條件
    1號(hào) 室溫（20℃），光照充足，適量澆水
    2號(hào) 室溫（20℃），黑暗中，適量澆水
    3號(hào) 室溫（0℃），光照充足，適量澆水
    4號(hào) 室溫（20℃），光照較暗，適量澆水
    5號(hào) 室溫（20℃），光照較暗，大量澆水，并將盆底的排水孔堵死
    6號(hào) 室溫（20℃），光照較暗，不澆水（1）該實(shí)驗(yàn)探究
    光、溫度、水
    光、溫度、水
    這些非生物因素對(duì)馬鈴薯生長發(fā)育的影響．其中1號(hào)和3號(hào)花盆組合可用來探究
    溫度
    溫度
    對(duì)馬鈴薯生長發(fā)育的影響，
    溫度
    溫度
    是這組實(shí)驗(yàn)的變量．
    （2）馬鈴薯的這種繁殖方式屬于
    扦插
    扦插
    ．5號(hào)花盆中的馬鈴薯最終會(huì)
    死亡
    死亡
    ，原因是
    缺少氧氣，不能進(jìn)行呼吸作用
    缺少氧氣，不能進(jìn)行呼吸作用
    ．
    （3）你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
    是
    是
    （填“是”或“否”）存在缺陷，理由是
    每種條件下只提供一個(gè)材料，很容易因其他因素而影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果
    每種條件下只提供一個(gè)材料，很容易因其他因素而影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果
    ．

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    科目：初中生物 來源： 題型：

    某生物課外小組做了如下實(shí)驗(yàn)：
    ①取3個(gè)同樣大小的小花盆，分別裝滿同樣的沙土，并編號(hào)．
    ②取一個(gè)剛出芽的馬鈴薯塊莖切成同樣大小的3塊，每塊馬鈴薯上都有一個(gè)芽眼．分別埋進(jìn)3個(gè)小花盆中5cm深．
    ③把3個(gè)花盆按照下表的要求分別培養(yǎng)，并觀察記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
    分析回答：
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組別
澆水情況
光線
溫度
      

      
1號(hào)
適量水
光照充足
25℃
      

      
2號(hào)
適量水
黑暗中
25℃
      

      
3號(hào)
適量水
光照充足
10℃（1）本實(shí)驗(yàn)中1號(hào)和2號(hào)組合實(shí)驗(yàn)的目的是探究
      光照
      光照
      對(duì)馬鈴薯生長發(fā)育的影響．
      光照
      光照
      是這組實(shí)驗(yàn)的變量．
      （2）1號(hào)和3號(hào)花盆組合可用來探究
      溫度
      溫度
      對(duì)馬鈴薯生長發(fā)育的影響，
      溫度
      溫度
      是這組實(shí)驗(yàn)的變量．
      （3）以上實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，2號(hào)和3號(hào)能做為對(duì)照組嗎？為什么？
      不能
      不能
      ．

			
      

			
      
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				科目：初中生物
				來源：2012-2013學(xué)年遼寧遼陽九中七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析）
				題型：判斷題
			
      

						
      水、溫度、時(shí)間可是實(shí)驗(yàn)的變量。（   ）
      

			
      

			
      
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				科目：初中生物
				來源：2012-2013學(xué)年遼寧遼陽九中七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版）
				題型：判斷題
			
      

						
      水、溫度、時(shí)間可是實(shí)驗(yàn)的變量。（    ）
      


       
      

			
      

			
      
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