精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
3.如圖中各項之間的關系和圖示不相吻合的是( 。
A.生物圈  生態(tài)系統(tǒng)  生存范圍  生殖范圍
B.遺傳物質  細胞核  DNA  基因
C.生物  無脊椎動物  節(jié)肢動物  蝗蟲
D.人  消化系統(tǒng)  消化腺  唾液

分析 圖示1、2、3、4之間的關系應為:1包含2,2包含3,3包含4,4的范圍最小,1的范圍最大.

解答 解:A、生物圈包括所有的生態(tài)系統(tǒng),生態(tài)系統(tǒng)又包括生物與環(huán)境兩部分,環(huán)境部分就是生存范圍,生物的生存范圍又包括生殖的范圍.與圖中的大小關系相符,故A正確.
B、細胞核中有染色體,染色體上有DNA,DNA上又有很多基因,染色體、DNA、基因都是重要的遺傳物質,可見與圖中的大小關系不相吻合.故B錯誤.
C、生物包括脊椎動物,脊椎動物包括節(jié)肢動物,節(jié)肢動物又包括蝗蟲,與圖中的大小關系相吻合,故C正確.
D、人有八大系統(tǒng),包括消化系統(tǒng)在內,消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺,消化腺包括唾液腺,與圖中的大小關系相吻合,故D正確.
故選:B.

點評 解答此類題目的關鍵是仔細分析圖中的大小關系和選項中各內容的從屬關系,靈活答題,千萬不要搞錯順序.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列有關“食物的消化和營養(yǎng)物質的吸收”的敘述中,正確的是( 。
A.淀粉在口腔、胃、小腸內都能進行消化分解
B.膽汁能對脂肪進行消化分解
C.蛋白質在胃內進行徹底消化,形成的氨基酸在小腸內被吸收
D.進入消化道的維生素可以不經過消化直接被小腸吸收

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.2015年2月28日下午,湘潭被中央文明委授予“全國文明城市提名城市”榮譽稱號,成功獲得參加2017年第五屆“全國文明城市”評選的“通行證”,在創(chuàng)建過程中全民參與.某農場收獲的水稻作為人的糧食和牛飼料,飼養(yǎng)的牛供人食用,人和牛的糞便經沼氣池發(fā)酵產生沼氣作為能源,沼渣、沼液作為種植水稻的肥料,據此回答:
(1)依據上述信息寫出其中的一條食物鏈:水稻→人(或水稻→!耍
(2)沼氣池中一些桿菌、甲烷菌在無氧的環(huán)境中通過發(fā)酵產生沼氣.
(3)水稻田管理技術要點有合理施肥、科學灌水和除雜草等.除雜草是由于水稻與雜草之間是競爭關系.科學灌水是因為水稻不同生長期的需水量不同,水稻根吸水的主要部位是根尖的成熟區(qū).
(4)如果抗病對不抗病是顯性,用B表示顯性基因,b表示隱性基因.現(xiàn)將不抗病水稻花粉傳授給抗病水稻,產生的種子全部種植后,統(tǒng)計結果如圖所示,那么親代抗病植株的基因組成是Bb.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.小明研究唾液淀粉酶的消化作用時,設計了如圖所示的實驗.他把以下4支試管放在盛有37℃溫水10分鐘,取出冷卻后,向每支試管滴入碘液.要得出唾液淀粉酶的催化作用受溫度影響,應比較哪兩支試管( 。
A.甲、乙B.乙、丙C.乙、甲D.甲、丙

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.以下哪種情況不屬于動物的行為節(jié)律( 。
A.候鳥隨季節(jié)的遷徙
B.哺乳動物晨昏活動習性
C.細菌生長速度隨營養(yǎng)物濃度而快慢變化
D.招潮蟹的活動隨潮汐變化而變化

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.生活中,大家都知道夜間室內不宜放置盆栽花草,這主要是因為植物(  )
A.增加了室內的濕度B.增加了室內的氧氣
C.提高了室內的溫度D.消耗了室內的氧氣

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

15.腎臟中形成尿液的結構和功能的基本單位是腎單位,由腎小球、腎小囊、腎小管等部分組成.人體排尿,不僅起到排出廢物的作用,而且對調節(jié)體內水和無機鹽的平衡,維持組織細胞的正常生理功能,也有重要的作用.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.有關說法不正確的是( 。
A.遺愛湖公園移栽了大量的樹木,移栽大樹時可以適當減去部分枝葉并進行遮陽處理以提高移栽樹木的成活率
B.東北地區(qū)的人們冬天在地窖里儲存了許多蔬菜,他們進入地窖前要先通風,是為了避免二氧化碳中毒
C.新疆吐魯番盛產瓜果,味甜鮮美,是因為當地氣溫白天高,夜間低,增大了晝夜溫差,有利于有機物積累
D.甘蔗是我國南方重要的糖料作物,種植時“正其行,通其風”是為了維持其正常的蒸騰作用,降低體表溫度

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.科學家在研究結核病時,利用小白鼠作為實驗材料,進行了如下實驗.請分析回答問題.
組別第一次處理第二次處理
方法結果方法結果
甲組小白鼠注射脫毒結核菌沒有患結核病注射強毒結核菌沒有患結核病
乙組小白鼠不注射脫毒結核菌沒有患結核病注射強毒結核菌患結核病
(1)用甲組和乙組進行對照,實驗組是甲組.
(2)結核菌屬于細菌,它與真菌在結構上相比最大的區(qū)別是沒有成形的細胞核.
(3)該實驗中強毒結核菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng).
(4)該實驗說明可利用脫毒結核菌作為疫苗預防結核病,從免疫的角度來說,注射的脫毒結核菌屬于抗原,它能刺激淋巴細胞產生抵抗強毒結核菌的蛋白質.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案