A. | 直接改變西紅柿的性狀 | B. | 淘汰了西紅柿的劣質(zhì)性狀 | ||
C. | 改變了西紅柿種子的營養(yǎng)成分 | D. | 改變了西紅柿種子的遺傳物質(zhì) |
分析 遺傳育種是通過系統(tǒng)選擇、雜交、誘變等方法培育人類需要的動植物新品種.育種是通過創(chuàng)造遺傳變異、改良遺傳特性,以培育優(yōu)良動植物新品種的技術,以遺傳學為理論基礎,并綜合應用生態(tài)、生理、生化、病理和生物統(tǒng)計等多種學科知識,遺傳育種對發(fā)展畜牧業(yè)和種植業(yè)具有十分重要的意義.
解答 解:按照變異對生物是否有利分為有利變異和不利變異.有利變異對生物生存是有利的,不利變異對生物生存是不利的.按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異.可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的,可以遺傳給后代;由環(huán)境改變引起的變異,是不遺傳的變異,不能遺傳給后代.普通甜椒的種子衛(wèi)星搭載后,在通過強輻射,微重力和高真空等太空綜合環(huán)境因素誘發(fā)植物種子的基因變異,經(jīng)選擇培育成太空椒.因此是遺傳物質(zhì)改變引起的變異適于可遺傳的變異.
故選:D.
點評 解答此類題目的關鍵是知道太空育種的原理.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 素炒豆角 | B. | 牛奶 | C. | 羊肉 | D. | 排骨湯 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 感受器→傳入神經(jīng)→傳出神經(jīng)→效應器 | |
B. | 眼睛→傳入神經(jīng)→中間神經(jīng)→傳出神經(jīng)→效應器 | |
C. | 眼睛→傳入神經(jīng)→大腦皮層處神經(jīng)元→傳出神經(jīng)→效應器 | |
D. | 感受器→傳入神經(jīng)→中間神經(jīng) |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B和C | B. | A和B | C. | D和A | D. | D和C |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com