【題目】中風(fēng)的病人四肢沒(méi)有任何損傷,但會(huì)出現(xiàn)一側(cè)肢體不能活動(dòng)的癥狀,請(qǐng)據(jù)此推測(cè)其功能受損或喪失的是
A. 結(jié)締組織 B. 上皮組織 C. 肌肉組織 D. 神經(jīng)組織
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】女性生殖系統(tǒng)中,產(chǎn)生卵細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和受精的場(chǎng)所分別是( )
A. 卵巢、輸卵管B. 輸卵管、子宮
C. 子宮、輸卵管D. 胎盤(pán)、臍帶
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】今年世界環(huán)境日的中國(guó)主題是“減少污染﹣行動(dòng)起來(lái)”.工業(yè)和生活污水是我市渤海海域近海污染的重要來(lái)源,污水處理是水域環(huán)境保護(hù)的重要措施.如圖所示我市污水處理廠將污水引入曝氣池中,利用“活性淤泥”(由多種微生物聚合而成的絮狀團(tuán)塊,主要是細(xì)菌)凈化污水的方法.試分析回答問(wèn)題:
(1)污水中含有的大量的有機(jī)污染物可引發(fā)細(xì)菌等微生物的迅速繁殖;細(xì)菌通過(guò)作用獲得生命活動(dòng)所需的能量,同時(shí)將有機(jī)物分解成等無(wú)機(jī)物.從而使水得以凈化.這一反應(yīng)過(guò)程與“細(xì)菌造成食物和動(dòng)植物遺體的腐敗”的原理一樣,因此,從生物圈的角度來(lái)看,多數(shù)細(xì)菌作為參與了生物圈的 .
(2)污水引入曝氣池后,需要向曝氣池中持續(xù)不斷地通入空氣,其作用是;為保證活性絮狀團(tuán)塊中微生物的生長(zhǎng)繁殖,曝氣池還應(yīng)具備等條件.
(3)曝氣池中需氧型微生物生活所需要的氧氣,一部分來(lái)自空氣,另一部分來(lái)自單細(xì)胞藻類的作用.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖分別是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖和細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的部位是[、 ]_________和[ ]__________。
(2)甲圖為________細(xì)胞,乙圖為________細(xì)胞。
(3)在顯微鏡下觀察甲圖細(xì)胞,最外層是一層透明的薄壁,叫[ ]____________起保護(hù)和支持作用。
(4)植物細(xì)胞中的葉是綠色的,主要是因?yàn)榧?xì)胞中含有[ ]____________。
(5)碭山酥梨,汁多味甜,有香氣,這些物質(zhì)主要存在細(xì)胞的________中。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】分析如圖回答下列問(wèn)題:
(1)如圖顯示的細(xì)胞是__(動(dòng)物或植物)體的細(xì)胞.
(2)該細(xì)胞和人體口腔上皮細(xì)胞相比,特有的結(jié)構(gòu)是__、__ 和__.
(3)在圖中所指的結(jié)構(gòu)中,__與植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用有關(guān),__含有遺傳物質(zhì).
(4)猶如細(xì)胞的門戶,凡是進(jìn)出細(xì)胞的物質(zhì)都要由此結(jié)構(gòu)進(jìn)行選擇的__.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖示我國(guó)南方一種新型的“桑一蠶一氣一魚(yú)”農(nóng)業(yè)模式,該模式將蠶沙(蠶糞)、人畜糞便、枯枝敗葉等投入沼氣池發(fā)酵制成沼氣,用沼渣喂魚(yú)及為桑樹(shù)施肥,獲得了魚(yú)、蠶、桑、氣的全面豐收.請(qǐng)分析回答:
(1)“桑一蠶一氣一魚(yú)” (選填“是”或“不是”)一條食物鏈,理由是: .
(2)圖中腐生的細(xì)菌和真菌對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的 循環(huán)起著重要作用.
(3)該新型農(nóng)業(yè)模式有何優(yōu)越性?(說(shuō)出其中一點(diǎn)即可) .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示腐生細(xì)菌、真菌在自然界中的作用,據(jù)圖回答.
(1)組成植物體和兔、鹿等動(dòng)物體的有機(jī)物最終來(lái)源于綠色植物的過(guò)程.
(2)從生態(tài)系統(tǒng)的組成上看,腐生細(xì)菌、真菌屬于 .
(3)生物遺體被圖中的分解生成釋放到空氣中,產(chǎn)生的和滲入到土壤中,這些物質(zhì)又可被植物吸收和利用.由此可見(jiàn),這些生物對(duì)自然界中的物質(zhì)循環(huán)起著重要作用.
(4)圖中,生產(chǎn)者是;消費(fèi)者是 .
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