2.如圖是一個草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng).請據(jù)圖回答下列問題:
(1)該食物網(wǎng)共有5條食物鏈.
(2)圖中生產(chǎn)者是草,從組成生態(tài)系統(tǒng)的成分分析,圖中沒有表示出的生物成分是分解者.
(3)此食物網(wǎng)中所有的生物所需的能量最終來自太陽能.
(4)若因某種自然因素導致該生態(tài)系統(tǒng)中兔的數(shù)量大增,短期內(nèi),該生態(tài)系統(tǒng)中狐和鷹的數(shù)量會隨之增加,而隨著上述動物數(shù)量的增加和綠色植物數(shù)量的減少,兔的數(shù)量會隨之減少,使生態(tài)系統(tǒng)逐漸恢復原樣.這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力.

分析 1、食物鏈的起始點一定是生產(chǎn)者(綠色植物).食物鏈通常寫成“甲→乙→丙→…”的形式,由被吃的生物指向吃它的生物,線段不能代替箭頭.
2、生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動從第一營養(yǎng)級開始,逐級沿食物鏈向后傳遞,逐級遞減.
3、在一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的.這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力.

解答 解:(1)在生態(tài)系統(tǒng)內(nèi),食物鏈是生產(chǎn)者和消費者之間吃與被吃的關(guān)系,起點是生產(chǎn)者,終點是消費者,多條食物鏈交織在一起形成食物網(wǎng).數(shù)食物鏈要按照一定的順序在圖中從左到右是:①草→兔→鷹;②草→兔→狐;③草→鼠→狐;④草→鼠→鷹;⑤草→鼠→蛇→鷹,共有5條食物鏈.
(2)生產(chǎn)者是指能進行光合作用,為植物自身、消費者、分解者提供有機物(食物)和氧氣的綠色植物.因此該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是草;圖中食物鏈是生產(chǎn)者和消費者之間吃與被吃的關(guān)系,圖中沒有表示出的生物成分是分解者.
(3)在生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動一般是從生產(chǎn)者固定太陽能開始的.所以,此食物網(wǎng)中所有的生物所需的能量最終來自太陽能.
(4)若因某種自然因素導致該生態(tài)系統(tǒng)中兔的數(shù)量大增,狐和鷹的食物充足,而大量繁殖從而導致數(shù)量增加;兔的數(shù)量增多,導致綠色植物數(shù)量的減少,兔的數(shù)量會隨之減少,使生態(tài)系統(tǒng)逐漸恢復原樣.這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力.
故答案為:(1)5
(2)草;分解者
(3)太陽能
(4)狐和鷹;自動調(diào)節(jié)

點評 理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成及生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈的寫法和生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的物質(zhì)能量流動.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.魚與人類生活的關(guān)系密切,其呼吸器官是( 。
A.B.C.鰓絲D.鱗片

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.國槐和側(cè)柏是北京市的市樹,月季和菊花是北京市的市花.其中屬于裸子植物的是( 。
A.國槐B.側(cè)柏C.月季D.菊花

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.從小腸吸收了營養(yǎng)物質(zhì)的血液,經(jīng)過( 。┐涡呐K才能被運動全身各處.
A.1次B.2次C.3次D.4次

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.我們的身體具有非常大的免疫系統(tǒng),在它的保護下絕大多數(shù)細胞、病毒都不能傷害我們,并且還可以排除身體產(chǎn)生的損傷細胞,讓我們保持健康,根據(jù)有關(guān)知識回答問題:
(1)環(huán)境中眾多的病原體不易傷害我們,首先是因為我們的皮膚、黏膜能夠阻擋他們的侵入,這是人體的第一道防線.
(2)若我們的皮膚不慎劃傷,在傷口上涂抹適量唾液可暫時起到殺菌消炎作用,原因是唾液中含有溶菌酶,可以殺滅病菌,同樣我們的血細胞中的白細胞也具有殺菌作用.
(3)為預防某些傳染病(如流感)對易感人群進行預防接種,接種的疫苗通常是失活或減毒的病原體,隨后人體內(nèi)會產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,這是一種由淋巴細胞產(chǎn)生的特殊的蛋白質(zhì).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.如圖分別表示人體免疫的兩種免疫過程,結(jié)合圖示分析下列說法錯誤的是( 。
A.兩幅圖均表示保衛(wèi)人體的第一道防線
B.圖一中的分泌物有殺菌作用,是保衛(wèi)人體的第一道防線
C.圖二中的溶解酶能使病毒失活,是保衛(wèi)人體的第二道防線
D.兩幅圖均不針對特定的病原體,都屬于非特異性免疫

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.根據(jù)如圖的漫畫回答問題:
(1)細菌的“話”正確嗎?正確.
(2)很多抗生素可以用來治療圖中細菌引起的疾病.
(3)下列描述中屬于病毒特征的有A、D.
A、沒有細胞結(jié)構(gòu)   B、分裂生殖
C、具有鞭毛    D、都營寄生生活
(4)引起艾滋病的病原體是HIV,為預防艾滋病的傳播,注射器要嚴格消毒,這屬于預防傳染病環(huán)節(jié)中的切斷傳播途徑,注射過禽流感疫苗的人不會再患禽流感,這屬于特異性免疫.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列有關(guān)實驗的說法,正確的是(  )
A.在練習菠菜葉的徒手切片時,小麗不小心切了手并迅速縮回,完成此動作的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是反射
B.在探究饅頭在口腔中變化時,饅頭中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下可初步消化為麥芽糖,這就是細嚼饅頭會覺得有甜味的原因
C.在觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動情況時,用浸潤的棉絮將小魚鰓蓋和軀干部包起來的目的是防止小魚運動過快,不利于觀察
D.在實驗的進行過程中,同學們經(jīng)過因為觀點不同而爭論的面紅耳赤,此時體內(nèi)的甲狀腺激素分泌明顯增多

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.能擴大小腸吸收面積的結(jié)構(gòu)特點是(  )
①小腸很長 ②小腸絨毛 ③腸腺 ④皺襞 ⑤絨毛內(nèi)有毛細血管.
A.①②⑤B.①②④C.③④⑤D.②③④

查看答案和解析>>

同步練習冊答案