【題目】為探究某物質對草履蟲的刺激是有利還是有害,李明同學在2片載玻片上都滴有兩滴相同的草履蟲培養(yǎng)液(如下圖所示),用放大鏡觀察培養(yǎng)液中的草履蟲,用滴管在1、2號載玻片的兩個液滴之間輕輕地畫一下,請回答下列問題:
(1)含好氧的草履蟲較多的液滴應從培養(yǎng)液的______(填“表”或“底”)層吸取。
(2)用滴管在1、2號載玻片的兩個液滴之間輕輕地畫一下,目的是______
A.刺激革履蟲 B.給草履蟲供氧 C.連通兩個液滴 D.殺死草履蟲
(3)用鑷子夾取一點該物質,放在2號載玻片右側液滴的邊緣,迅速觀察兩液滴中的草履蟲的變化(1號載玻片起對照作用),可能觀察到的現(xiàn)象及相應結論是:(以下三空填“有害”、“有利”、“既不有利也不有害”)
①若左側液滴中草履蟲都向右側液滴運動,則該物質對草履蟲是______刺激。
②若右側液滴中草履蟲都向左側液滴運動,則該物質對草履蟲是______刺激。
③若左右兩側液滴中草履蟲運動趨勢不明顯,則該物質對草履蟲的刺激______。
【答案】(1)表
(2)C
(3)有利 有害 即不有利也不有害
(4)有利刺激 有害刺激
【解析】
生物對外界各種刺激所發(fā)生的反應叫做應激性,是生物的基本特征之一,應激性的結果是使生物適應環(huán)境,是生物適應性的一種表現(xiàn)形式。
(1)好氧的草履蟲在其生命活動過程中需要不斷的從外界環(huán)境中吸取氧氣,培養(yǎng)液的表層含氧豐富,此處聚集著大量的草履蟲,因此在做觀察草履蟲的實驗過程中,常常從草履蟲培養(yǎng)液的表層取材。
(2)該實驗的目的是探究某物質對草履蟲的刺激是有利還是有害,因此在實驗中要將該物質放在培養(yǎng)液的一邊,并連通載玻片上的兩個液滴,通過觀察草履蟲對該物質的反應(是躲避該物質還是趨向該物質)來判斷該物質對草履蟲是有利還是有害。
(3)①在2號載玻片右側液滴的邊緣放置該物質,若左側液滴中草履蟲都向右側液滴運動(草履蟲趨向該物質),而1號載玻片液滴中的草履蟲無此反應,則說明該物質對草履蟲是有利刺激;
②若右側液滴中草履蟲都向左側液滴運動(草履蟲逃避該物質),而1號載玻片液滴中的草履蟲無此反應,則說明該物質對草履蟲是有害刺激。
(4)草履蟲能對外界刺激作出反應,說明草履蟲是生物。
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【題目】下圖是顯微鏡結構圖,請根據(jù)圖回答: (7分)
(1)調節(jié)視野亮度的結構是遮光器和________。
(2)用顯微鏡觀察材料時,發(fā)現(xiàn)視野中有異物,如果移動裝片,異物不移動,如果換一個目鏡,發(fā)現(xiàn)異物還在,說明異物在___上。
(3)尋找物像時,先轉動[ ]________,使鏡筒緩緩地下降,此時眼睛應注視物鏡。
(4)當物鏡接近玻片標本時,反方向轉動粗準焦螺旋使鏡筒緩緩上升,此時眼睛應注視___。如果觀察的物像不夠清晰時,應轉動 ___進行調節(jié)。
(5)假如看到的物像偏向右上方,要想使物像移到視野中央,玻片標本應向哪個方向移動?
__________________.
(6)顯微鏡放在實驗臺上,應將其放在靠近身體左側的位置,這樣做的原因是便于__________________________________
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【題目】1862年,法國微生物學家巴斯德設計了曲頸瓶做實驗,證明了肉湯不會產(chǎn)生微生物,以下認識錯誤的是( 。
A. 該試驗需要在適宜的溫度下進行
B. 曲頸瓶的彎曲玻璃管是為了隔絕空氣
C. 肉湯煮沸的目的是殺死其中的微生物
D. 巴斯德實驗推翻了生命是由非生命物質自然產(chǎn)生的假說
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為水螅形態(tài)結構圖,據(jù)圖回答:
(1)填出圖中有關結構的名稱:A_____、C_____、D_____。
(2)圖中F的名稱叫_____,存在有許多_____,具有攻擊和防御的功能。
(3)G的名稱是_____,水螅通常通過出芽生殖的方式進行繁殖。
(4)通過觀察可以發(fā)現(xiàn),水螅的身體呈_____對稱。
(5)水螅和渦蟲的共同特征是_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖中,甲表示制作人口腔上皮細胞臨時裝片,乙、丙和丁分別表示使用顯微鏡時的一個步驟,下列說法錯誤的是( )
A. 甲:所滴的液體為0.9%的生理鹽水
B. 乙:在對光,目的是能夠在顯微鏡中看到一個明亮的圓形視野
C. 丙:眼睛注視所指部位是為了避免物鏡壓碎裝片
D. 。赫业轿锵窈,如需放大,把物像調整到視野中央在調節(jié)細準焦螺旋即可
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