時(shí)間 | 2min | 4min | 6min | 8min | 10min | 12min |
統(tǒng)計(jì)個(gè)數(shù) |
分析 (1)科學(xué)探究的一般過(guò)程:提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.
(2)對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).
解答 解:(1)對(duì)照組條件都適宜,鼠婦適宜生活在潮濕的土壤中,因此“如果甲組為對(duì)照組”,則B表示濕土.
(2)甲乙對(duì)照溫度、濕度都相同,甲陰暗,則乙光照;甲丙對(duì)照溫度、光照都相同,甲濕土,則丙干土;甲丁對(duì)照濕度、光照都相同,甲室溫,則丁低溫.因此“如果該同學(xué)設(shè)計(jì)的乙、丙、丁組實(shí)驗(yàn)?zāi)芘c甲組實(shí)驗(yàn)形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)”,則C,D,E分別表示光照、干土、低溫.
(3)“A區(qū)放入20個(gè)鼠婦后,右圖的坐標(biāo)表示有關(guān)甲組實(shí)驗(yàn)中鼠婦的6次記錄數(shù)據(jù)”,從右圖的坐標(biāo)中看出,第8分鐘后鼠婦的數(shù)量不在增加,因此從第8鐘開始,該組區(qū)域鼠婦數(shù)量總數(shù)達(dá)到最高值.
(4)“如果從第二分鐘起,每?jī)煞昼妼?duì)鼠婦在甲組實(shí)驗(yàn)中的分布情況進(jìn)行一次統(tǒng)計(jì),如果右圖坐標(biāo)中的信息是甲組實(shí)驗(yàn)的統(tǒng)計(jì)的結(jié)果”,從右圖的坐標(biāo)中看出,第2分鐘的個(gè)數(shù)是2,第4分鐘的個(gè)數(shù)是2+5即7,第6分鐘的個(gè)數(shù)是7+6即13,第8分鐘的個(gè)數(shù)是13+3即16,第10分鐘個(gè)數(shù)是16+0即16,第12分鐘的個(gè)數(shù)是16+0即16.因此對(duì)應(yīng)的具體數(shù)值如表格:
時(shí)間 | 2min | 4min | 6min | 8min | 10min | 12min |
統(tǒng)計(jì)個(gè)數(shù) | 2 | 7 | 13 | 16 | 16 | 16 |
時(shí)間 | 2min | 4min | 6min | 8min | 10min | 12min |
統(tǒng)計(jì)個(gè)數(shù) | 2 | 7 | 13 | 16 | 16 | 16 |
點(diǎn)評(píng) 實(shí)驗(yàn)中,控制變量和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 運(yùn)動(dòng)系統(tǒng) | B. | 循環(huán)系統(tǒng) | C. | 呼吸系統(tǒng) | D. | 神經(jīng)系統(tǒng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 隨著水溫的升高,金魚的呼吸頻率會(huì)一直加快 | |
B. | 隨著水溫的升高,金魚的呼吸頻率會(huì)一直減弱 | |
C. | 水溫的變化對(duì)金魚的呼吸頻率沒有影響 | |
D. | 在28℃時(shí),金魚的呼吸頻率最快 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
甲組 | 乙組 | |
環(huán)境條件 | 光照、適宜的溫度和濕度 | 遮光、適宜的溫度和濕度 |
實(shí)驗(yàn)材料 | 20株長(zhǎng)出第一片幼葉的綠豆幼苗 | 20株長(zhǎng)出第一片幼葉的綠豆幼苗 |
處理方法 | 將甲、乙兩組幼苗栽種在相同的土壤中,在各自環(huán)境中生長(zhǎng)10天 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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