分析 圖中③為頭部,④為胸部,⑤為腹部,①是觸角,②復(fù)眼,⑥半月形薄膜,⑦氣門,⑧后足,⑨中足,10前足.
解答 解:(1)蝗蟲(chóng)的身體分為③頭部,④胸部,⑤腹部;
(2)蝗蟲(chóng)生活在陸地上,體表有外骨骼,它保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟器官,防止體內(nèi)水分的蒸發(fā).
(3)蝗蟲(chóng)共有三對(duì)足都著生在胸部.胸部有發(fā)達(dá)的肌肉,附著在外骨骼上,分別為前足、2中足和3后足,足分節(jié),3后足發(fā)達(dá),適于跳躍.
(4)蝗蟲(chóng)共有兩對(duì)翅,是蝗蟲(chóng)的飛行器官.
(5)蝗蟲(chóng)特征為:身體由許多體節(jié)構(gòu)成,體表有外骨骼,足和觸角分節(jié),屬于節(jié)肢動(dòng)物.
故答案為:
(1)③頭;④胸;⑤腹;
(2)保護(hù);支持;體內(nèi)水分的蒸發(fā);
(3)三;⑧;
(4)兩;飛行;
(5)節(jié)肢;體節(jié);外骨骼;足;觸角.
點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵知道蝗蟲(chóng)身體分為頭、胸、腹三部分,運(yùn)動(dòng)器官為兩對(duì)翅和三對(duì)足都著生在胸部,胸肌發(fā)達(dá).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 防止水分溢出 | B. | 防止實(shí)驗(yàn)材料移動(dòng) | ||
C. | 增強(qiáng)透明度 | D. | 避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 效應(yīng)器 | B. | 感受器 | C. | 傳入神經(jīng)元 | D. | 傳出神經(jīng)元 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞質(zhì) | B. | 細(xì)胞壁 | C. | 細(xì)胞膜 | D. | 液泡 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 吸收營(yíng)養(yǎng) | B. | 呼吸 | C. | 運(yùn)動(dòng) | D. | 以上都不對(duì) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
甲組 | 乙組 | |
環(huán)境條件 | 陰暗、低溫 | 光照充足、適宜溫度 |
實(shí)驗(yàn)材料 | 同樣多株韭苗 | 同樣多株韭苗 |
處理方法 | 將甲、乙兩組植物栽種在各自環(huán)境中一段時(shí)間 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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