【題目】呼吸系統(tǒng)系統(tǒng)的主要器官是？呼出的氣體和吸入的空氣相比，呼出的氣體中有什么明顯的不同？

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【答案】肺；呼出的氣體中氧氣的含量減少，二氧化碳的含量增加

【解析】呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和肺兩部分，肺由許多肺泡構(gòu)成，外面包繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維，肺泡的壁和毛細(xì)血管壁都很薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，這些特點都有利于氣體交換，因此肺是氣體交換的主要場所，是呼吸系統(tǒng)的主要器官。

人體呼出的氣體大部分是在肺內(nèi)與血液進(jìn)行了氣體交換后的氣體，經(jīng)過了呼吸道的溫暖、濕潤，正常環(huán)境中，呼出的氣體和吸入的空氣相比，呼出的氣體中氧氣的含量減少，二氧化碳的含量增加。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為保護(hù)環(huán)境而提倡的“低碳生活”，是指生活中所耗用的能量要盡量減少，從而降低碳特別是二氧化碳的排放量。下列各項屬于低碳生活方式的是

①提倡乘坐公共交通工具、騎自行車或步行的方式出行②農(nóng)田秸稈焚燒處理③少開空調(diào)、少吹風(fēng)扇④電腦始終處于開機(jī)狀態(tài)⑤少看電視，多戶外運(yùn)動⑥購物時自帶環(huán)保袋，減少使用塑料袋⑦用餐時盡量使用一次性筷子和餐盒

A①③⑤⑥ B②④⑤⑦ C①②③⑤⑦ D①②③⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】能夠感受刺激并傳導(dǎo)神經(jīng)沖動的是（ ）

A. 上皮組織

B. 肌肉組織

C. 結(jié)締組織

D. 神經(jīng)組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中一次施肥過多農(nóng)作物會出現(xiàn)萎蔫的現(xiàn)象，這是因為（ ）

A. 根細(xì)胞吸水過多 B. 根細(xì)胞失水過多

C. 根細(xì)胞吸收無機(jī)鹽過多 D. 根細(xì)胞吸收無機(jī)鹽過少

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于青春期顯著特點的是：

A. 身高突增 B. 心臟和肺功能增強(qiáng)

C. 換牙 D. 智力發(fā)展的黃金時期

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于青春期身體發(fā)育特點的是

A. 身高體重迅速增加 B. 身體迅速發(fā)胖

C. 神經(jīng)系統(tǒng)、心、肺功能增強(qiáng) D. 性器官開始發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物課上，為探究食物在口腔內(nèi)的消化，小紅等同學(xué)設(shè)計了如下實驗裝置．請分析回答：

（1）若要探究唾液對淀粉的消化作用，應(yīng)選擇_________號試管置于燒杯中作為①號試管的對照，實驗的變量是_________。水浴后向試管內(nèi)滴加碘液，①號試管不變藍(lán)色．該實驗得出的結(jié)論是__________。

（2）如果要探究牙齒的咀嚼作用，應(yīng)選擇__________號試管置于燒杯中作為與①號試管對照。

（3）饅頭在人體內(nèi)消化和吸收的主要場所是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】進(jìn)入血液的氧，通過血液循環(huán)輸送到全身各處的組織細(xì)胞內(nèi)的什么部位被利用?（ ）

A. 細(xì)胞核B. 細(xì)胞質(zhì)C. 葉綠體D. 線粒體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“狗拿耗子”，“武松打虎”屬于攻擊行為。

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