有了曾做了如圖所示的實驗：把密閉的玻璃罩放在有光照的適宜環(huán)境下．
A圖是把一支蠟燭放在一個密閉的玻璃罩中燃燒，不一會蠟燭熄滅了．
B圖是把一只小白鼠放在一個密閉的玻璃罩中，幾個小時后小白鼠也死了．
C圖是把一支蠟燭放在裝有綠色植物的密閉玻璃罩中，蠟燭不熄滅．
D圖是把一只小白鼠放在裝有綠色植物的密閉玻璃罩內(nèi)，小白鼠仍然存活．
分析資料，回答
（1）圖B中小白鼠死亡的原因是：______
（2）圖D中小白鼠能夠存活的原因是：______
（3）A圖對于C圖來說起______作用．上述實驗說明了：______
該實驗的目的是為了驗證植物的光合作用產(chǎn)生氧氣．
（1）在密閉裝置中，圖B中的小白鼠逐漸將裝置中的氧氣消耗盡，最終因缺氧而死亡．
（2）在裝置D中，植物的光合作用釋放氧氣供給小白鼠的呼吸作用，小白鼠的呼吸作用釋放的二氧化碳又為植物的光合作用提供了原料．
（3）裝置A、C形成了一組以植物為變量的對照實驗，目的是驗證植物的光合作用產(chǎn)生氧氣，A實驗起對照作用．
故答案為：（1）缺氧；（2）光合作用制造氧氣供小白鼠呼吸；（3）對照；光合作用產(chǎn)生氧氣．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

右圖為探究植物的光合作用是否需要二氧化碳的實驗裝置。實驗所需的材料用具：生長狀況一致的天竺葵、氫氧化鈉溶液（可吸收二氧化碳）、清水、小燒杯、碘液、透明的鐘罩等。請回答：

（1）乙裝置小燒杯中應加入的液體是            ，目的是與甲裝置      。
（2）實驗前，應將甲、乙裝置中的天竺葵在黑暗處放置一晝夜，目的是讓天竺葵消耗掉葉片中
原有的        ，以免影響實驗結(jié)果的準確性。
（3）將甲、乙裝置在陽光下光照一段時間，然后從甲、乙裝置的天竺葵上，各取一片葉，經(jīng)處
理后滴碘液，觀察葉色的變化。請你根據(jù)假設預測實驗結(jié)果：
A．若光合作用不需要二氧化碳，則實驗結(jié)果是                         ­­­­   。
B．若光合作用需要二氧化碳，則實驗結(jié)果是                              。
（4）光合作用能夠維持生物圈中           的相對平衡。由于煤、石油的大量燃燒，使大氣
中的二氧化碳增加，導致溫室效應。為緩解溫室效應，作為生物圈中的一員，你應該做些什
么（答一項即可）?                                         

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

光合作用的原料是（　�。�
A．光和水B．水和二氧化碳
C．氧和水D．葉綠體和光

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列哪項敘述不正確（　�。�
A．森林為人類提供取之不盡的木材等物質(zhì)
B．森林美化了我們的居住環(huán)境
C．森林是野生動物棲息的家園
D．森林穩(wěn)定了地球上的氧循環(huán)和水循環(huán)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列哪一項不是維持大氣中CO2含量平衡的主要因素（　�。�
A．火山爆發(fā)、巖石風化B．食物鏈的傳遞
C．有機物的分解D．含碳物質(zhì)的燃燒

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

某同學想要用綠色植物來探究二氧化碳是植物光合作用必需的原料，設計了如圖所示的實驗裝置放在陽光下．請動動腦分析回答下列問題：

（1）該同學進行實驗之前，需要把植株放在______環(huán)境中一晝夜，才能將葉片內(nèi)已有的有機物（淀粉）運走耗盡．
（2）該同學需要將氫氧化鈉溶液和澄清的石灰水分別裝入A、B兩瓶中．請你想一想，最正確的做法應該是：在A瓶內(nèi)裝入______．
（3）實驗一段時間后，該同學摘下透明袋子中的一張葉片放在酒精中，隔水加熱，使葉片含有的______溶解到酒精中，葉片變成______色；取出葉片用清水漂洗，再向葉片上滴加碘液，葉片會不會變藍？______．（填“會”或“不會”）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖回答下列問題
（1）該實驗設計探究的問題是：植物進行光合作用需要______作原料．
（2）實驗中B組對A組起______作用．
（3）氫氧化鈉具有______的作用．
（4）用碘液分別檢驗后，不能變藍的是______，這說明它沒有進行光合作用．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

我們可以利用如圖一所示裝置來比較植物光合作用強度和呼吸作用強度．已知其他條件適宜，據(jù)圖回答下列問題：

（1）有光時，甲處氣體的CO2濃度低于乙處時，這是因為植物光合作用強度______呼吸作用．（選填“大于”、“小于”或“等于”）．
（2）黑暗時，甲處測到的CO2濃度高于乙處，這來自______、______等．
（3）裝置內(nèi)，光由暗逐步調(diào)亮，測得甲處CO2量下降；光照強度與甲處CO2量的關系如圖二，說明在ab段范圍內(nèi)隨著光照強度的增強植物光合作用的強度______．
（4）1771年英國科學家普里斯特利進行如圖三所示實驗，左邊密閉鐘罩中的小老鼠很快死亡，而右邊密閉鐘罩中的小老鼠可以活較長時間．你能從中得到的結(jié)論是：綠色植物______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

不符合保護生物圈的做法是
A．多種樹木B．垃圾分類
C．使用一次性筷子D．使用節(jié)能產(chǎn)品

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同步練習冊答案