【題目】下圖中甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營養(yǎng)物質在消化道中的變化情況,讀圖并填空:
(1)圖中曲線甲、乙、丙分別表示淀粉、________、_______的消化。乙被消化為______才能被吸收。
(2)從圖中看,淀粉的化學性消化是從_______開始;食物消化的主要場所是___________,理由是______________________。
(3)人的膽囊被切除后,食物中______(填“甲”或“乙”或“丙”)的消化會受到較大的影響。
(4)某同學為了進一步研究淀粉的消化,如下圖A、B兩試管裝人2毫升淀粉糊,再分別加人不同物質,振蕩使其反應充分,據圖回答:
鑒定淀粉常用的化學試劑是_______;淀粉糊不變藍的是_____試管;B試管的作用是_______;飯后立即進行劇烈的體育運動,對消化有抑制作用,因為人在運動過程中,流經消化器官的血液______(填“增加”或“減少”),從而影響消化。
【答案】蛋白質 脂肪 氨基酸 口腔 小腸 淀粉、蛋白質、脂肪三種營養(yǎng)物質在小腸被大量消化 丙 碘液 A 作對照實驗 減少
【解析】
食物的消化和營養(yǎng)物質的吸收過程:
(1)曲線甲在口腔中就開始下降,在胃中沒有下降,到小腸又下降故為糖類的消化;曲線乙口腔沒有下降,到了胃腸中下降說明在胃中開始消化,結束于小腸,故為蛋白質的消化;故圖中曲線甲、乙、丙分別代表的是淀粉、蛋白質、脂肪的消化,故甲曲線所代表的物質是淀粉,該物質最終被分解為葡萄糖。曲線乙物質是蛋白質,該物質最終被分解為氨基酸,曲線丙物質是脂肪,該物質最終被分解為甘油和脂肪酸。
(2)淀粉的消化是從口腔開始的,在口腔中淀粉被初步分解為麥芽糖,再到小腸中在腸液和胰液的作用下,被徹底分解為葡萄糖。從圖中看出,淀粉、蛋白質、脂肪三種營養(yǎng)物質在小腸被大量消化,小腸是消化和吸收的主要場所。
(3)丙代表脂肪。膽囊的主要功能是貯存膽汁,膽汁是由人體最大的消化腺肝臟分泌的,參與脂肪的消化。膽汁中雖然不含有消化酶,但能夠將脂肪乳化成脂肪微粒,擴大脂肪微粒與消化酶的接觸面積。人的膽囊切除后,食物中的脂肪的消化會受到較大影響。
(4)唾液中含有唾液淀粉酶能夠將淀粉進行初步消化成麥芽糖,A試管中有唾液,在37℃的條件下將淀粉成了麥芽糖,淀粉遇淀粉碘液變藍是淀粉的特性,在圖中A、B兩試管裝入2毫升淀粉糊,再分別加入不同物質,振蕩使其反應充分,淀粉糊不變藍的是A試管,B試管的作用是對照作用。飯后立即進行劇烈的體育運動,對消化有抑制作用。因為人在運動過程中,流經消化器官的血液減少,從而影響消化。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為探究環(huán)境因素對蚯蚓生活的影響,有同學設計了實驗:取兩個大小一樣的廣口瓶,貼上甲、乙標簽。在甲瓶中放入濕潤的肥沃土壤,在乙瓶中放入經烘干的肥沃土壤。然后在甲、乙兩瓶中同時各放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓(如圖)。根據實驗回答下列問題:
(1)哪一瓶中的蚯蚓蠕動逐漸減弱,一段時間后就不動了?_____________。
(2)這一實驗說明環(huán)境中的哪一個因素影響蚯蚓的生活?_____________。
(3)蚯蚓的呼吸依靠________________來完成。
(4)在本實驗中設置甲瓶的作用是______________。
(5)請你在上述實驗的基礎上,稍作變動,設計一個探究土壤中農藥對蚯蚓生活有影響的實驗。
①把乙中的土壤__________________________。
②在甲中噴入_____________________的農藥,在乙中噴入_______________。
③把甲、乙兩容器放到_________________中培養(yǎng),一段時間后,觀察蚯蚓的生活情況。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列幾組物質中,既是人體的組成物質,又是人體的供能物質的是( )
A.脂肪、蛋白質、糖類
B.脂肪、維生素、蛋白質
C.水、無機鹽、維生素
D.無機鹽、水、脂肪
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】換用高倍鏡后,應如何調節(jié)顯微鏡才能清晰觀察到標本( )
①選用小光圈 ②選用大光圈 ③選用平面鏡 ④選用凹面鏡
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
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