20．我國(guó)南方某些地區(qū)建立的“�；~(yú)塘”模式，是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的典型，該模式獲得了魚(yú)、蠶、桑、氣的全面豐收．請(qǐng)據(jù)如圖回答：
（1）在該生態(tài)系統(tǒng)中，桑與蠶是捕食關(guān)系．
（2）魚(yú)進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量歸根結(jié)底來(lái)自太陽(yáng)能．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)的類(lèi)型屬于人造生態(tài)系統(tǒng)，與森林生態(tài)系統(tǒng)相比較該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定  性弱．
（4）桑葉中傳遞到蠶的能量約占桑葉總能量的10%～20%．
（5）該生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)經(jīng)多次重復(fù)利用，提高了能量利用效率．

分析 1、能量流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)各個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)時(shí)是逐級(jí)遞減，而且流動(dòng)是單向的、不是循環(huán)的，最終在環(huán)境中消失．
2、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類(lèi)越多，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，自我調(diào)節(jié)能力就越大．

解答 解：（1）蠶以桑葉為食，所以蠶與桑葉之間形成捕食關(guān)系．
（2）生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，并將光能儲(chǔ)存在有機(jī)物中，為自身和其他生物提供了食物和能量，因此，魚(yú)進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量歸根結(jié)底來(lái)自太陽(yáng)能．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)是人工建立的“桑基魚(yú)塘”模式，屬于人造生態(tài)系統(tǒng)，與森林生態(tài)系統(tǒng)相比生物種類(lèi)少，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，所以穩(wěn)定性弱．
（4）能量流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)各個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)時(shí)是逐級(jí)遞減，上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)只有10%～20%的能量傳遞到下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，蠶以桑葉為食，所以桑葉中傳遞到蠶的能量約占桑葉總能量的10%～20%．
（5）該生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)經(jīng)多次重復(fù)利用，提高了能量利用的效率．
故答案為：（1）捕食
（2）太陽(yáng)能
（3）人造生態(tài)系統(tǒng)；弱（差）
（4）10%～20%
（5）能量利用

點(diǎn)評(píng) 理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)及生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列哪項(xiàng)不是哺乳動(dòng)物所特有的特征（　�。�
A．牙齒分化B．胎生哺乳C．體溫恒定D．體表被毛

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．“穿花蛺蝶深深見(jiàn)”，美麗的蝴蝶由何處發(fā)育來(lái)？如圖表示蝴蝶發(fā)育過(guò)程．下表是對(duì)蝴蝶性狀遺傳的研究．請(qǐng)分析回答：
（1）圖中顯示，蝴蝶的發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期，屬于完全變態(tài)發(fā)育．
（2）表中第4組親代全為紫翅，子代出現(xiàn)黃翅，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱(chēng)為變異．
（3）紫翅和黃翅是蝴蝶的一對(duì)相對(duì)性狀，據(jù)表中信息判斷紫翅是顯性性狀．如果顯性基因用A表示，隱性基因用a表示，第3組親代紫翅蝴蝶的基因組成是AA．第4組親代紫翅蝴蝶的基因組成分別是Aa、Aa．

組別
親代雜交組合
子代性狀

1
紫翅X紫翅
全是紫翅

2
黃翅X黃翅
全是黃翅

3
紫翅X黃翅
全是紫翅

4
紫翅X紫翅
紫翅與黃翅約3：1

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．青島是一座美麗的海濱城市，有著豐富的藻類(lèi)植物資源，海灣淺水處長(zhǎng)綠藻，稍深處長(zhǎng)褐藻，再深處長(zhǎng)紅藻．藻類(lèi)植物的這種分布主要受哪種因素的影響？（　�。�
A．氧氣濃度B．海水溫度C．光照強(qiáng)度D．鹽的濃度

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖為人體呼吸系統(tǒng)部分結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）從乙圖可以看出，人體的呼吸系統(tǒng)是由【4】呼吸道和【5】肺兩部分組成；其中【5】肺是最主要的呼吸系統(tǒng)．
（2）從甲圖可以看出，能夠保證氣體在氣管內(nèi)暢通的結(jié)構(gòu)是【1】軟骨，外界干燥的空氣到達(dá)肺部時(shí)濕度可達(dá)達(dá)飽和，這是因【3】腺細(xì)胞分泌的黏液使氣體濕潤(rùn)的結(jié)果，進(jìn)入肺部的氣體能保持清潔，一是靠【2】纖毛不停地?cái)[動(dòng)，把外來(lái)的塵粒、細(xì)菌等和黏液一起送到咽部通過(guò)咳嗽排出體外，二是靠黏液中有能夠抵抗細(xì)菌和病毒的物質(zhì)．
（3）從丙圖可以看出，肺適應(yīng)氣體交換結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是，①肺泡的數(shù)量多，②肺泡外面包繞著豐富的毛細(xì)血管，③肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的．這體現(xiàn)的生物觀點(diǎn)是結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．不知你有沒(méi)有意識(shí)到，我們的生活和學(xué)習(xí)都離不開(kāi)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)．下面，就讓我們通過(guò)“綠葉在光下制造有機(jī)物”這節(jié)實(shí)驗(yàn)課上的經(jīng)歷來(lái)感受一下吧．
（1）課的一開(kāi)始，老師要交待實(shí)驗(yàn)要求．聽(tīng)清老師講話(huà)，依賴(lài)于你的聽(tīng)覺(jué)．在聽(tīng)覺(jué)形成過(guò)程中，能夠直接接受外界聲波沖擊產(chǎn)生振動(dòng)的結(jié)構(gòu)是鼓膜；具有對(duì)聲波敏感的細(xì)胞，能夠接受振動(dòng)刺激形成神經(jīng)沖動(dòng)的結(jié)構(gòu)是耳蝸．
（2）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)之前，需要對(duì)照老師板書(shū)的材料用具清單清點(diǎn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上的物品．你不僅可以看清近處的材料用具，也能看清遠(yuǎn)處的板書(shū)，這是因?yàn)檠劬Y(jié)構(gòu)中的晶狀體具有調(diào)節(jié)作用，使外界物體形成的物像能夠落在視網(wǎng)膜上．
（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，如果你在點(diǎn)燃酒精燈時(shí)，手不小心碰到了火焰，會(huì)迅速縮回來(lái)，然后才感覺(jué)到灼痛．這是因?yàn)椋瓿煽s手反射的神經(jīng)中樞在脊髓中，而痛覺(jué)的形成是在大腦皮層的感覺(jué)中樞．
（4）當(dāng)發(fā)現(xiàn)酒精里的葉片變成黃白色時(shí)，你可以準(zhǔn)確地用鑷子夾起小燒杯，放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上．你的上述動(dòng)作之所以能夠協(xié)調(diào)準(zhǔn)確，是因?yàn)橛猩窠?jīng)系統(tǒng)中小腦的調(diào)節(jié)作用．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．在探究硬幣上是否有細(xì)菌的小實(shí)驗(yàn)中，將硬幣在培養(yǎng)基的表面輕輕按一下，這樣做在細(xì)菌的一般培養(yǎng)方法中叫做（　�。�
A．接種B．種植C．接合D．培養(yǎng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．綠頭鴨吃進(jìn)去的食物，經(jīng)消化后形成殘?jiān)?.5小時(shí)后就隨糞便排出，這一特點(diǎn)說(shuō)明綠頭鴨的（　　）
A．小腸很短B．大腸很短C．盲腸很短D．直腸很短

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于光合作用的敘述誤的是（　�。�
A．光合作用的場(chǎng)所是葉綠體B．光合作用的產(chǎn)物有二氧化碳和水
C．光合作用的產(chǎn)物是淀粉和氧氣D．光是光合作用的心需條件

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案