7．生物體的結(jié)構(gòu)與功能是相適應(yīng)的，下列例證中不正確的是（　�。�
A．根尖成熟區(qū)生有大量的根毛，適于根吸收水分
B．葉片一般下表皮上的氣孔比上表皮多，可以減少水分的散失
C．成熟的紅細(xì)胞無(wú)細(xì)胞核，呈雙面凹的圓餅狀，有利于輸送氧氣
D．小腸內(nèi)壁上有環(huán)形皺襞和小腸絨毛，絨毛壁很薄且絨毛內(nèi)有豐富的毛細(xì)血管，利于食物的消化

分析 生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)是普遍存在的．現(xiàn)在生存的每一種生物，都具有與環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征或行為．

解答 解：A、植物根尖的成熟區(qū)長(zhǎng)有大量根毛，大大增加吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的面積，A正確；
B、綠色植物葉片的下表皮比上表皮氣孔多，是與它的蒸騰作用相適應(yīng)的，B正確；
C、成熟的紅細(xì)胞呈雙面凹的圓餅狀，無(wú)細(xì)胞核，紅細(xì)胞里有一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)，叫血紅蛋白，血紅蛋白在氧含量高的地方，與氧容易結(jié)合；在氧含量低的地方，又與氧容易分離；血紅蛋白的這一特性，使紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧的功能．C正確；
D、肺泡壁、小腸絨毛壁、腎小管壁和毛細(xì)血管壁都只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，是與它們進(jìn)行物質(zhì)交換的功能相適應(yīng)的，有利于吸收，D錯(cuò)誤；
故選：D

點(diǎn)評(píng) 此題考查知識(shí)點(diǎn)較多，需要學(xué)生熟練掌握知識(shí)．

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林省通化市八年級(jí)上期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

狼的牙齒分化為（ ）

A．門(mén)齒和臼齒 B．門(mén)齒和犬齒

C．犬齒和臼齒 D．門(mén)齒、犬齒和臼齒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖表示二氧化碳在一些生物之間的循環(huán)過(guò)程．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）圖中③過(guò)程中起作用的生物主要是細(xì)菌和真菌．
（2）③過(guò)程產(chǎn)生的物質(zhì)除二氧化碳外，還有水和無(wú)機(jī)鹽，它們可以再被植物吸收和利用，制造成有機(jī)物．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

15．農(nóng)作物缺水初期葉片氣孔會(huì)自動(dòng)關(guān)閉，以減弱蒸騰作用．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．2013年在我國(guó)上海，江蘇等地爆發(fā)了甲型H7N9流感，該病是由H7N9流感病毒引起的一種由家禽傳染給人的呼吸道傳染病．相關(guān)部門(mén)積極應(yīng)對(duì)，防控措施行之有效．我國(guó)科研人員開(kāi)始研制了H7N9流感疫苗，注射該疫苗可使人體獲得對(duì)H7N9流感的免疫力．也可以給正在發(fā)病的病人注射H7N9康復(fù)病人的血清進(jìn)行治療．請(qǐng)結(jié)合生物學(xué)有關(guān)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：
（1）H7N9禽流感病毒不能獨(dú)立生活，只能寄生在其他生物的細(xì)胞中．病毒的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)的組成．病毒要是離開(kāi)了活細(xì)胞，通常會(huì)變成結(jié)晶體，當(dāng)外界環(huán)境條件適宜時(shí)，病毒便侵入活細(xì)胞，生命活動(dòng)就會(huì)重新開(kāi)始．
（2）從傳染病的角度來(lái)看，甲型H7N9流感病毒屬于下列四項(xiàng)中的B（填選項(xiàng)前面的字母）．
A．傳播途徑         B．病原體           C．傳染源      D．抗體
（3）注射疫苗會(huì)刺激人體產(chǎn)生免疫反應(yīng)（填“非特異性”或“特異性”），這屬于預(yù)防傳染病措施中的保護(hù)易感人群．
（4）注射疫苗和注射H7N9康復(fù)病人的血清的區(qū)別是注射的疫苗是抗原，注射H7N9康復(fù)病人的血清是抗體．．
（5）對(duì)患有人禽流感或懷疑攜帶人禽流感的家禽進(jìn)行焚毀處理，這一預(yù)防措施屬于控制傳染源．在禽流感流行的疫區(qū)，保證良好的環(huán)境衛(wèi)生設(shè)施、對(duì)污水進(jìn)行處理、飲用水消毒等防御措施屬于切斷傳播途徑．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．家蠶屬完全變態(tài)的昆蟲(chóng)，一個(gè)世代中要經(jīng)過(guò)不同的發(fā)育階段．請(qǐng)將下述家蠶各個(gè)階段的特點(diǎn)按生殖發(fā)育過(guò)程進(jìn)行排序，正確的是（　　）
①幼蟲(chóng)  ②蠶吐絲作繭  ③化蛹  ④受精卵  ⑤交尾  ⑥羽化．
A．①③②④⑤⑥B．④①③②⑤⑥C．④①②③⑥⑤D．①②③⑥⑤④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．研究人員依靠體細(xì)胞克隆技術(shù)進(jìn)行反復(fù)“拷貝”，成功培育出第四代克隆豬．這個(gè)研究小組培育的第一代克隆豬于2004年4月誕生，此后，他們又從長(zhǎng)大的克隆豬唾液腺中提取細(xì)胞，將細(xì)胞核植入未受精的卵細(xì)胞中，依次培育出第二代和第三代克隆豬．克隆豬可作為研究人類疾病的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物．根據(jù)材料回答下列問(wèn)題：
（1）克隆的實(shí)質(zhì)就是無(wú)性生殖；克隆技術(shù)是利用了動(dòng)物卵細(xì)胞的全能性．
（2）在細(xì)胞核植入受體卵細(xì)胞之前，要用顯微針去除卵細(xì)胞的細(xì)胞核，再將唾液腺細(xì)胞核注入．在體細(xì)胞核移植技術(shù)中人們往往以成熟卵細(xì)胞作為受體，原因是卵細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中有能激發(fā)體細(xì)胞的核基因全能性的表達(dá)物質(zhì)（卵細(xì)胞的全能性大于體細(xì)胞）．
（3）獲得的重組細(xì)胞需要體外培養(yǎng)，培養(yǎng)時(shí)不僅要有無(wú)機(jī)鹽類、維生素、氨基酸、核苷酸等營(yíng)養(yǎng)成分及激素、動(dòng)物血清，而且還要適宜的溫度、pH、氣體環(huán)境以及無(wú)菌無(wú)毒的環(huán)境等．要用物理或化學(xué)方法去激活受體細(xì)胞，目的是使其完成分裂和發(fā)育，當(dāng)它發(fā)育到囊胚期時(shí)，將其移植到受體雌性動(dòng)物的子宮內(nèi)．
（4）利用克隆技術(shù)根本無(wú)法培育出完全相同的個(gè)體，究其原因，除了發(fā)育過(guò)程中的環(huán)境因素的影響外，還可能受細(xì)胞質(zhì)中遺傳物質(zhì)的影響，或發(fā)生基因突變．
（5）下列選項(xiàng)中A屬于在分子水平上取得的生物學(xué)成果．
A．人類基因組草圖    B．試管嬰兒    C．克隆羊多利    D．雜交水稻．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．圖為青霉和匍枝根霉的形態(tài)圖，觀察后回答：
（1）乙圖表示青霉，甲圖表示匍枝根霉．
（2）這兩種霉菌結(jié)構(gòu)上都是由菌絲構(gòu)成，并且都是利用孢子囊產(chǎn)生的孢子進(jìn)行繁殖
（3）兩種霉菌的不同點(diǎn)是：甲的②的頂端膨大成狀①，里面生有孢子，成熟時(shí)變成黑色；乙的⑤頂端形成掃帚狀，成熟后是青綠色的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．孟德?tīng)栍眉兎N圓粒豌豆與純種皺粒豌豆雜交，子一代種子都是圓粒，將子一代種下去后自花傳粉，獲得二代種子，下列分析不正確的是（　�。�
A．圓粒和皺粒性狀是由基因控制
B．圓粒相對(duì)于皺粒是顯性性狀
C．親代控制皺粒的基因沒(méi)有傳遞給子一代
D．子二代種子中有圓粒和皺粒

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