通過兩年的學(xué)習(xí)，相信你了解了生物的基本特征、認(rèn)識(shí)了不少的生物種類，下列屬于生物的一項(xiàng)是(　　)

A．智能機(jī)器人

B．變形金剛

C．石頭上的青苔

D．溶洞中不斷長高的石筍

 

C

【解析】根據(jù)生物的基本特征來判斷，機(jī)器人、變形金剛、石筍都沒有生物的特征。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2013-2014學(xué)年中考生物教材知識(shí)鞏固復(fù)習(xí) 第八單元 健康地生活（解析版） 題型：選擇題

下列各項(xiàng)中，不屬于免疫的是(　　)

A. B型血的紅細(xì)胞在A型血中凝集

B. 脾臟中的吞噬細(xì)胞吞噬血液中衰老、死亡的紅細(xì)胞

C. 人體的淋巴細(xì)胞殺傷癌細(xì)胞

D. 肝臟將有毒的氨轉(zhuǎn)化為尿素

 

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科目：初中生物 來源：2013-2014學(xué)年中考生物教材知識(shí)鞏固復(fù)習(xí) 第二單元　生物和細(xì)胞（解析版） 題型：選擇題

下圖是用顯微鏡觀察植物細(xì)胞臨時(shí)裝片的兩個(gè)視野，要把視野中的物像從甲圖轉(zhuǎn)為乙圖，下列操作步驟正確的排序是(　　)

①轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋　②調(diào)節(jié)光圈　③移動(dòng)玻片 ④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器

A．③—①—②—④　　B．④—③—②—①

C．③—①—④—② D．③—④—②—①

 

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科目：初中生物 來源：2013-2014學(xué)年中考生物教材知識(shí)鞏固復(fù)習(xí) 第三單元 生物圈中的綠色植物（解析版） 題型：選擇題

松樹的種子和桃樹的種子不同之處是(　　)

A．種子無種皮　　 　　B．種子外無果皮

C．種皮內(nèi)無種子 D．種皮與果皮緊貼

 

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科目：初中生物 來源：2013-2014學(xué)年中考生物教材知識(shí)鞏固復(fù)習(xí) 第一單元 生物和生物圈（解析版） 題型：選擇題

下列能正確表示食物鏈的是(　　)

A．草←食草昆蟲←青蛙

B．草→食草昆蟲→青蛙→細(xì)菌和真菌

C．陽光→草→食草昆蟲→青蛙

D．草→食草昆蟲→青蛙

 

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科目：初中生物 來源：2013-2014學(xué)年中考生物教材知識(shí)鞏固復(fù)習(xí) 第一單元 生物和生物圈（解析版） 題型：選擇題

下列敘述中，屬于生物的共同特征的是(　　)

A．都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)　　　B．都能快速運(yùn)動(dòng)

C．都能進(jìn)行光合作用 D．都能生長和繁殖

 

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科目：初中生物 來源：2013-2014學(xué)年中考生物二輪專題復(fù)習(xí) 調(diào)查我們身邊的生物（解析版） 題型：選擇題

生物學(xué)研究的最重要方法是

A．觀察法 B.調(diào)查法 C.實(shí)驗(yàn)法 D.分類法

 

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科目：初中生物 來源：2013-2014學(xué)年中考生物二輪專題復(fù)習(xí) 地球上生命的起源、生物進(jìn)化的歷程（解析版） 題型：填空題

關(guān)于生命的起源可以通過科學(xué)推測�？茖W(xué)推測需要________________、嚴(yán)密的邏輯和__________________。在米勒實(shí)驗(yàn)的裝置中，每一個(gè)環(huán)節(jié)都是在模擬原始的地球環(huán)境，并最終獲得了有機(jī)物。其中_____________模擬原始海洋，火花放電模擬________________，冷凝器的作用模擬______________。米勒實(shí)驗(yàn)的成功有力地支持了_______________學(xué)說。

 

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科目：初中生物 來源：2013-2014學(xué)年中考生物二輪專題復(fù)習(xí) 動(dòng)物在自然界中的作用（解析版） 題型：選擇題

下列可以反映無脊椎動(dòng)物與人類生活關(guān)系密切的例子有(　　)

A.有的動(dòng)物對(duì)農(nóng)業(yè)有益,有的動(dòng)物危害農(nóng)業(yè)

B.提供工業(yè)原料

C.可以為人類提供豐富的食品,如蝦、蟹、海蜇等

D.以上都正確

 

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