【題目】_________是人體消化和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所。

【答案】小腸

【解析】

試題分析：小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所，這是與小腸的結(jié)構(gòu)特點相適應(yīng)的：小腸長約5～6m，小腸內(nèi)具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液；腸液、胰液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶，膽汁能促進脂肪的消化；小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了消化和吸收的面積；小腸絨毛內(nèi)有毛細血管和毛細淋巴管，都是由一層上皮細胞構(gòu)成的，有利于營養(yǎng)物質(zhì)被吸收進入小腸內(nèi)壁的毛細血管和毛細淋巴管中。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“飛蛾撲火”常用于比喻人們?yōu)閷で蠊饷�，不惜犧牲自己．實際上飛蛾的這種行為是（ ）
A.學(xué)習行為
B.先天性行為
C.不怕死的行為
D.尋求光明

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體每時每刻都在與外界環(huán)境進行著物質(zhì)交換。如圖是人體部分生理活動示意圖，a～c代表呼吸過程，①～③代表生理過程。請回答下列問題：

（1）消化系統(tǒng)中，小腸壁的內(nèi)表面有大量的環(huán)形皺襞和_____，使小腸的①過程面積大大增加，可以達到200平方米以上。

（2）溺水是造成當今中小學(xué)生意外死亡的第一殺手。溺水身亡主要是因為_____（圖中字母表示）所示的呼吸環(huán)節(jié)發(fā)生障礙所致。人體內(nèi)的氣體交換包括b和c兩個過程，它們都是通過_____完成的。

（3）A系統(tǒng)起到至關(guān)重要的作用。該系統(tǒng)的動力器官是_____，物質(zhì)運輸?shù)妮d體是_____。

（4）尿液的形成經(jīng)過了[②]腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過作用和[]_____作用。

（5）人體的各個系統(tǒng)既獨立分工，又相互協(xié)調(diào)，共同完成各項生理活動，使人體成為一個統(tǒng)一的整體，這是_____共同調(diào)節(jié)的結(jié)果。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于預(yù)防近視的做法是

A. 課間遠眺幾分鐘 B. 強光下看書

C. 在公交車上看書 D. 躺著看手機

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科考隊員發(fā)現(xiàn)一種新生物無四肢，體表被覆鱗片，用鰓呼吸．它最可能生活在（ ）
A.水中
B.空中
C.森林里
D.沙漠里

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【題目】觀察下列與鳥相關(guān)的各圖，回答下列問題．

（1）觀察圖中①所示的鳥的體形，鳥的身體呈 型，可以減少飛行時空氣的阻力．

（2）鳥的骨骼輕、薄、堅固，有些骨內(nèi)部中空，可減輕 ．胸骨上高聳的突起叫做 ．附著在胸骨上的[ ] ，能牽動兩翼產(chǎn)生飛行的動力，完成飛行動作．

（3）鳥類進行氣體交換的場所是圖中的[ ] ．

（4）鳥體內(nèi)暫時貯存氣體的是[ ] ，它主要分布在 之間，有的還深入到長骨的空腔里．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】肺適于氣體交換的特點有

A. 肺泡壁溥 B. 肺泡數(shù)量多

C. 肺泡外包繞著豐富的毛細血管 D. 以上三項都對

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程。請據(jù)圖回答下列問題。

(1)圖甲所示的個體發(fā)育過程屬于__________,屬于這種發(fā)育類型的昆蟲還有____、____等。

(2)C和A的名稱分別是____和____。在C→A的過程中有蛻皮現(xiàn)象,原因是____________________。

(3)捕殺蝗蟲的最佳時期是____(填字母)期之前。

(4)d的發(fā)育時期叫作____期。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是肌肉的協(xié)作關(guān)系示意圖，據(jù)圖分析回答下列問題

（1）A表示__________，B表示肱三頭肌。

（2）當手臂處于（一）狀態(tài)時，A處于__________狀態(tài)，B處于__________狀態(tài)；當手臂處于（二）狀態(tài)時，A處于_________狀態(tài)，B處于__________狀態(tài)。

（3）由（一）到（二）必須在_________支配下才能完成。

（4）當手臂自然下垂時，A處于__________狀態(tài)，B處于__________狀態(tài)。

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