【題目】牛奶中含有豐富的鈣，小明天天喝牛奶仍缺鈣，可能的原因是體內(nèi)缺少（　　）
A.維生素A
B.維生素D
C.蛋白質
D.含鐵的無機鹽

【答案】B
【解析】維生素D能夠促進人體對鈣、磷的吸收和骨骼發(fā)育，體內(nèi)缺乏維生素D會引起鈣、磷代謝障礙和骨骼的病理變化，因此小明雖然天天喝牛奶，但如果他的體內(nèi)缺乏維生素D，仍然會出現(xiàn)缺鈣．
故選：B
【考點精析】本題主要考查了維生素的作用的相關知識點，需要掌握維生素：人體需求量少，不能供能，但生命活動又必不可少的物質才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】接受了胃切除手術的病人，他的消化能力在哪個方面受到的影響最大？（　�。�
A.對淀粉的消化能力
B.對蛋白質的消化能力
C.對脂肪的消化能力
D.對所有食物的消化能力

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示的是幾種形態(tài)結構和生活環(huán)境各異的植物，請分析并回答下列問題：

（1）在陽光的照射下，海面上紅色的、褐色的、綠色的等等不同顏色的植物，正在吐著水泡兒．它們正在進行光合作用．地球上90%以上的氧氣來自它們．圖中的________（填字母代號）和它們是一類植物，主要的結構特點是________ ．

（2）在經(jīng)過一段頻繁的梅雨時節(jié)，我們總會在一些石頭或者非常陰暗潮濕的環(huán)境里，看到一種小小的綠色植物覆蓋地表面，這種植物就是________（填字母代號），其葉只有一層細胞，有毒氣體可以背腹兩面浸入細胞，所以這類植物可以作為________ ．

（3）B類植物比E類植物長得高大且結構也更為復雜．原因是與E相比，它具有________ ， 并且體內(nèi)具有專門的________組織．

（4）A，D兩類植物的共同特點都是能產(chǎn)生________ ， 不同之處是________ ．

（5）以上幾種孢子植物由簡單到復雜，由水生到陸生的進化順序是________（用字母和箭頭表示）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們的生活離不開植物，我們都直接或者間接以植物為生．在你身邊有很多植物．你認識它們嗎？你能區(qū)分它們嗎？

（1）在以上植物中，屬于種子植物的是 ；可以用孢子繁殖后代的植物是 ；可以作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物是 ．（用字母表示）

（2）A與E的不同之處是 ．

（3）對它們進行分類的時候，應考慮植物的哪些特征？ ．包含生物種類最多的分類單位是 ， 是最基本的分類單位．

（4）你能把以上植物所屬的類群按從低等到高等的順序排列 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請結合所學知識，完成下列題目。

（1）甲圖是家鴿呼吸系統(tǒng)示意圖，請寫出圖中標號所指結構的名稱：①_______，②________，③________。家鴿的呼吸作用旺盛，每呼吸一次，氣體能交換________次，其氣體交換的場所在________。

（2）乙圖是家鴿骨骼示意圖，觀察乙圖可以發(fā)現(xiàn)④________很突出，有利于附著更為發(fā)達的________，為飛行提供更多的動力。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中，A～E表示人體的不同結構層次，請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）A細胞通過________形成B．在此過程中，________復制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份，分別進入兩個新細胞．

（2）B通過________形成C．在此過程中，細胞的形態(tài)、結構和功能產(chǎn)生了差異．

（3）在圖示的結構層次中，人體具有而植物體沒有的是[________]________ ．

（4）系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定次序組合在一起形成的．圖中所示的系統(tǒng)具有的生理功能是________和________ ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為光合作用示意圖，以下分析正確的是（ ）

A．X為有機物

B．Y為水

C．光合作用需要氧氣作為原料

D．光是光合作用必不可少的條件

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】脊椎動物的運動是依靠骨、骨骼肌和骨連結的協(xié)調來完成的，其中起調節(jié)作用的是（ ）

A．循環(huán)系統(tǒng) B．消化系統(tǒng) C．神經(jīng)系統(tǒng) D．呼吸系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】肺泡壁和肺泡外面的毛細血管壁都由幾層上皮細胞構成？其意義是（　　）
A.一層 減輕肺的重量
B.二層 便于氣體交換
C.二層 減輕肺的重量
D.一層 便于氣體交換

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