14．人體各種生命活動所消耗的能量主要來自（　　）
A．糖類B．脂肪C．淀粉D．蛋白質(zhì)

分析 食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽，每一類營養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的．

解答 解：A、糖類是人體主要的供能物質(zhì)，人體的一切活動，包括走路、學(xué)習(xí)、呼吸等都要消耗能量，這些能量70%是由糖類提供的．
B、脂肪也是人體能量來源的重要物質(zhì)，但是脂肪一般是儲存在體內(nèi)作為備用能源．
C、淀粉是糖類的一種，是人體獲取糖類中最多的糖類，但它不能在人體內(nèi)直接提供能量，必須消化成葡萄糖的形式，才能被人體吸收．
D、蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細胞的基本物質(zhì)，與人體的生長發(fā)育以及細胞的修復(fù)和更新有重要關(guān)系，也能提供少量的能量．
  因此人體各種生命活動所消耗的能量主要來自糖類．
故選：A．

點評 解答此題的關(guān)鍵是掌握六大類營養(yǎng)物質(zhì)的主要作用以及糖類是人體生命活動的主要能源物質(zhì)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

4．條件反射不是與生俱來的，而是動物體生活經(jīng)驗積累的結(jié)果．李紅同學(xué)在學(xué)習(xí)了條件反射建立的有關(guān)知識后，設(shè)計并實驗了如下實驗：
①在魚缸的$\frac{1}{3}$處加一塊隔板，在隔板下面事先開一個洞，左邊投餌室的小滑輪上懸吊一個餌料夾，魚缸左側(cè)弄懸掛一盞小燈泡，如圖所示．
②將饑餓一天的金魚移入魚缸內(nèi)，讓它熟悉環(huán)境1小時．開燈1～2次，金魚對光沒有明顯反應(yīng)．
③隨后再開燈，在燈光刺激5-10s后，由滑輪吊下餌料夾投放餌料，吸引金魚游過孔洞取食，每天上午和下午各強化訓(xùn)練2次．
④一段時間后，經(jīng)過燈光和餌料的多次結(jié)合，即使只給燈光刺激，金魚也會游過孔洞取食．請根據(jù)實驗回答問題：
（1）根據(jù)李紅的實驗設(shè)計，你認(rèn)為她提出的問題可能是金魚會對燈光刺激形成條件反射嗎？
（2）從神經(jīng)調(diào)節(jié)的角度來看，由燈光刺激引起的金魚游過孔洞取食屬于條件反射；該類型的反射是在非條件反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過一定的過程，在大腦皮層的參與下形成的，完成此反射活動的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是反射弧．
（3）通過實驗可以看出，使金魚建立“燈光-游過孔洞取食反射”的重要條件是使之與非條件反射多次結(jié)合．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．小陽同學(xué)學(xué)習(xí)了有關(guān)酵母菌發(fā)酵的知識，對發(fā)酵現(xiàn)象產(chǎn)生了興趣．在家做了如圖所示的實驗：將兩個礦泉水瓶分別編為甲瓶和乙瓶，甲瓶裝入3克干酵母、10克白砂糖、100毫升水，乙瓶裝入3克干酵母、100毫升水，將兩瓶放置在冰箱的冷藏內(nèi)4小時．則（　�。�
A．該實驗的變量是溫度
B．兩瓶的小氣球都不能鼓起來
C．該實驗說明酵母菌能將白砂糖分解
D．若甲的小氣球鼓起來可說明酵母菌代謝產(chǎn)生了氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．在花生種子的結(jié)構(gòu)中，細胞不能繼續(xù)分裂分化形成新個體的組織或器官的是（　�。�
A．種皮和胚乳B．種皮和子葉C．胚芽和胚軸D．胚根和子葉

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．雞蛋清的主要成分是蛋白質(zhì)，欲對此加以鑒定，應(yīng)選擇的試劑及現(xiàn)象分別是（　　）
A．碘液、溶液變藍B．雙縮脲試劑，溶液變紫色
C．紅墨水，溶液變紅D．澄清的石灰水，溶液變渾濁

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖為菜豆種子的萌發(fā)和幼苗生長的示意圖，請根據(jù)你對種子萌發(fā)的了解和圖示的觀察，回答下列問題：

（1）種子萌發(fā)需要的外界條件包括一定的水分、充足的空氣和適宜的溫度．這是因為種子含有的淀粉和蛋白質(zhì)等物質(zhì)在這樣的條件下，才能轉(zhuǎn)變?yōu)槟軌虮慌呃玫臓I養(yǎng)物質(zhì)．
（2）種子的胚在吸收營養(yǎng)物質(zhì)后，從上面的圖示可以看出，在胚的結(jié)構(gòu)中最先突破種皮的是胚根．然后隨著種子的胚各個部分的不斷生長，幼苗逐漸突出地表，形成新的植株．
（3）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐中，農(nóng)民們在選種時，一般要選擇粒大飽滿的種子，進行播種，因為，這樣的種子中含有營養(yǎng)物質(zhì)豐富，有利于種子的萌發(fā)．并且在播種前一定要測定種子的發(fā)芽率．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖是生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)示意圖，錯誤的說法是（　�。�
A．物質(zhì)①是微生物分解動、植物遺體釋放出的二氧化碳
B．物質(zhì)②是植物進行呼吸作用釋放出的二氧化碳
C．物質(zhì)③是植物進行光合作用所利用的二氧化碳
D．物質(zhì)④是植物光合作用釋放出的氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖表示人體消化吸收過程，①-⑤表示消化液．縱向箭頭表示消化液對相應(yīng)物質(zhì)的消化作用，a、b、c分別表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的最終消化產(chǎn)物．

（1）④和⑤發(fā)揮作用的場所是小腸；在這里脂肪將被分解成甘油和脂肪酸．
（2）①為唾液，能將淀粉分解成麥芽糖．
（3）②中的消化酶若要發(fā)揮作用，需要酸性環(huán)境．
（4）③中沒有消化酶，它是膽汁，是由肝臟分泌的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．中國種業(yè)功勛人員李登海，兩次刷新世界玉米高產(chǎn)紀(jì)錄．他培育的緊湊型雜交玉米使我國每畝土地由養(yǎng)活1個人提升到4.5個人．下面關(guān)于緊湊型玉米的敘述，正確的是（　�。�
A．緊湊型玉米種子的胚由胚乳、胚芽、胚根、子葉組成
B．在緊湊型玉米種子的縱剖面上滴加碘液，變藍的部分是子葉和胚乳
C．緊湊型玉米的葉片與莖的夾角小，減少植株之間相互遮光，提高光合作用效率
D．緊湊型玉米粒萌發(fā)時最先突破種皮的是胚芽

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同步練習(xí)冊答案