下圖是人體肺的內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答:
(1)從圖中可以看出:肺泡的外面包繞著豐富的
,這里由一層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成的有
和
。
(2)肺泡與血液的氣體交換后,血液中的
進(jìn)入肺泡,肺泡內(nèi)空氣中的
進(jìn)入血液。
(3)分析下表中的數(shù)據(jù),可以得出:人體呼出的氣體中含量最多的是
。
氣體成分
| 氮?dú)?br /> | 氧氣
| 二氧化碳
| 水
| 其他氣體
|
環(huán)境中的氣體(%)
| 78
| 21
| 0.03
| 0.07
| 0.9
|
呼出的氣體(%)
| 78
| 16
| 4
| 1.1
| 0.9
|
⑴.毛細(xì)血管;肺泡壁;毛細(xì)血管壁.
⑵.氧氣;二氧化碳.
⑶.氮?dú)?/div>
試題分析:肺的功能單位是肺泡,肺泡外纏繞著毛細(xì)血管,肺泡壁和毛細(xì)血管壁都佷薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,適于肺泡與血液之間進(jìn)行氣體交換,當(dāng)血液流經(jīng)肺泡周?chē)拿?xì)血管時(shí),與肺泡進(jìn)行氣體交換,肺泡中的氧氣擴(kuò)散到血液里,血液中二氧化碳的濃度比肺泡的高,二氧化碳擴(kuò)散到肺泡里,通過(guò)呼氣排出體外,由表格中的數(shù)據(jù)可知:人體呼出的氣體中含量最多的是氮?dú)狻?br />點(diǎn)評(píng):此題為基礎(chǔ)題,難度一般,解答此題的關(guān)鍵是掌握肺泡適于氣體交換的特點(diǎn)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:初中生物
來(lái)源:不詳
題型:實(shí)驗(yàn)題
圖(一)為呼吸系統(tǒng)組成示意圖,圖(二)為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)人體進(jìn)行呼吸的主要器官是圖(一)中的[ ]
,[ ]
不僅是氣體的通道,而且還能使到達(dá)肺部的氣體溫暖、濕潤(rùn)和
。
(2)圖(二)所示的肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由
層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成,這有利于進(jìn)行
(29) (選填:A.“氣體”或B.“物質(zhì)”)交換。
(3)圖(二)中a代表的物質(zhì)是
(30) (選填:A.“氧氣”或B.“二氧化碳”),血液從毛細(xì)血管的[4]端流到[5]端后,成分變化是
(31) (選填:A.“氧氣”或B.“二氧化碳”)氣體含量增加。
(4)圖(二)所示的外界氣體按照c方向進(jìn)入肺泡時(shí),圖(一)中[3]
應(yīng)處于
(32) (選填:A.“收縮”或B.“舒張”)狀態(tài)。
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科目:初中生物
來(lái)源:不詳
題型:實(shí)驗(yàn)題
呼吸系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)在人體新陳代謝過(guò)程中執(zhí)行著重要的功能。圖一為肺泡結(jié)構(gòu)模式圖,圖二為腎單位結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題(10分):
(1)肺是呼吸系統(tǒng)進(jìn)行_____________________的重要場(chǎng)所,一個(gè)成年人的肺大約有3億個(gè)肺泡,肺泡壁由_____________層上皮細(xì)胞構(gòu)成,肺泡外面纏繞著豐富的_________________,它們的壁也都由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成。血液流經(jīng)肺泡后,成分發(fā)生變化,由__________________血變成_____________________血。
(2)每個(gè)腎臟的實(shí)質(zhì)部分大約由100多萬(wàn)個(gè)腎單位構(gòu)成。構(gòu)成每個(gè)腎單位的_____________是由許多毛細(xì)血管彎曲而成的血管球,腎小囊壁也是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,這樣的特點(diǎn)有利于它們對(duì)血液發(fā)揮__________________作用。經(jīng)過(guò)該作用后,在腎小囊腔中形成的液體是_____________________。
(3)由此可以看出,以上結(jié)構(gòu)有許多共同特點(diǎn):①_____________________,表現(xiàn)在數(shù)量多。②進(jìn)行物質(zhì)交換的途徑短,表現(xiàn)在_____________________。這些特點(diǎn)大大提高了其物質(zhì)交換的效率。
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科目:初中生物
來(lái)源:不詳
題型:單選題
經(jīng)過(guò)肺泡后,血液內(nèi)氧氣和二氧化碳的變化分別是:
A.增加、增加 | B.增加、減少 | C.減少、減少 | D.減少、增加 |
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科目:初中生物
來(lái)源:不詳
題型:單選題
肺泡中的氣體進(jìn)入肺泡處的毛細(xì)血管的血液中,至少要通過(guò)幾層細(xì)胞( )
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科目:初中生物
來(lái)源:不詳
題型:讀圖填空題
肺泡與血液,血液與組織細(xì)胞能夠氣體交換是由于氣體的 ,外界氣體與肺內(nèi)氣體交換是由于呼吸運(yùn)動(dòng)。
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科目:初中生物
來(lái)源:不詳
題型:單選題
體育鍛煉可以提高人的肺活量,是因?yàn)殄憻捰欣?nbsp; ( )
A.呼吸頻率加快 | B.胸廓活動(dòng)變小 |
C.呼吸肌力量增強(qiáng) | D.肺泡數(shù)量增多 |
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科目:初中生物
來(lái)源:不詳
題型:實(shí)驗(yàn)題
(3分)下面兩幅曲線圖表示一個(gè)人在兩種狀態(tài)下的呼吸情況,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)左圖曲線所反映的呼吸頻率和呼吸深度都比右圖所反映的還要
。
(2)左圖可能反映的狀態(tài)是
,
右圖可能反映的狀態(tài)是
。
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科目:初中生物
來(lái)源:不詳
題型:實(shí)驗(yàn)題
右圖為呼吸系統(tǒng)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)呼吸系統(tǒng)由
和肺組成。
(2)當(dāng)h收縮時(shí),其頂部會(huì)下降,使胸腔容積擴(kuò)大,完成
(選填“吸氣”或 “呼氣”)
(3)既屬于消化系統(tǒng)又屬于呼吸系統(tǒng)的器官是【 】
。
(4)氣體交換的場(chǎng)所是【 】
。
(5)肺泡內(nèi)的氧氣要穿過(guò)
層細(xì)胞才能進(jìn)入血液。
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