【題目】如圖是關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)運動時減少兩骨之間摩擦的是[ ]_________;把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是[ ]_________。
(2)運動時若不小心用力過猛,會造成[ ]_________從[ ]_________中脫落出來的脫臼現(xiàn)象。
(3)運動時,關(guān)節(jié)既靈活又牢固,與其牢固性有關(guān)的是[ ]__________及其周圍的韌帶。關(guān)節(jié)面包括[ ]________與[ ]_________。
(4)當某人患關(guān)節(jié)炎時,關(guān)節(jié)腫痛,醫(yī)生用針管從關(guān)節(jié)腔中抽出渾濁的滑液,這是[ ]_______的分泌功能異常引起的。
(5)骨的運動要靠___________牽拉,當它受到______________傳來的刺激收縮時,就會牽動著骨繞著________活動,在運動中起動力作用。
【答案】4關(guān)節(jié)軟骨 1關(guān)節(jié)囊 3關(guān)節(jié)頭 5關(guān)節(jié)窩 1關(guān)節(jié)囊 3關(guān)節(jié)頭 5關(guān)節(jié)窩 1關(guān)節(jié)囊 骨骼肌 神經(jīng)系統(tǒng) 關(guān)節(jié)
【解析】
此題考查的是關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)。分析圖可知:1關(guān)節(jié)囊,2關(guān)節(jié)腔,3關(guān)節(jié)頭,4關(guān)節(jié)軟骨,5關(guān)節(jié)窩,6關(guān)節(jié)面。據(jù)此答題。
(1)關(guān)節(jié)面上覆蓋一層表面光滑的關(guān)節(jié)軟骨,可減少運動時兩骨間關(guān)節(jié)面的摩擦和緩沖運動時的震動。關(guān)節(jié)囊屬于結(jié)締組織,具有連接作用,包繞著整個關(guān)節(jié),把相鄰的兩骨牢固地聯(lián)系起來。因此,運動時減少兩骨之間摩擦的是4關(guān)節(jié)軟骨;把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是1關(guān)節(jié)囊。
(2)若進行體育運動或從事體力勞動時,用力過猛或不慎摔倒,關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩滑脫出來,叫脫臼。因此,運動時若不小心用力過猛,會造成3關(guān)節(jié)頭從5關(guān)節(jié)窩中脫落出來的脫臼現(xiàn)象。
(3)使關(guān)節(jié)運動靈活的結(jié)構(gòu)特點是:關(guān)節(jié)面是兩個(或兩個以上)相鄰骨的接觸面,其中略凸起的一面叫做關(guān)節(jié)頭,略凹進的一面叫做關(guān)節(jié)窩。關(guān)節(jié)面上覆蓋著一層表面光滑的關(guān)節(jié)軟骨,和關(guān)節(jié)囊的內(nèi)表面還能分泌滑液,可減少運動時兩骨間關(guān)節(jié)面的摩擦和緩沖運動時的震動,關(guān)節(jié)腔內(nèi)有少量滑液;河袧櫥P(guān)節(jié)軟骨的作用,可以減少骨與骨之間的摩擦,使關(guān)節(jié)的運動靈活自如;使關(guān)節(jié)牢固的結(jié)構(gòu)特點是:關(guān)節(jié)囊及囊里面、外面的韌帶將兩骨牢固地連在一起。因此,1關(guān)節(jié)囊及囊內(nèi)外的韌帶使關(guān)節(jié)具有牢固性。關(guān)節(jié)面是3關(guān)節(jié)頭和5關(guān)節(jié)窩之間的接觸面。
(4)關(guān)節(jié)炎是1關(guān)節(jié)囊病變,分泌滑液過多,致使關(guān)節(jié)腔內(nèi)大量積液并伴有腫脹疼痛。
(5)骨骼肌有受刺激而收縮的特性,當骨骼肌收縮受神經(jīng)傳來的刺激收縮時,就會牽動著它所附著的骨,繞著關(guān)節(jié)活動,于是軀體就產(chǎn)生了運動。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】蛙的生殖和發(fā)育過程要經(jīng)歷幾個發(fā)育時期( )
A.2個,蝌蚪→成蛙
B.3個,受精卵→蝌蚪→成蛙
C.4個,受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
D.5個,成蛙→受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖中圓圈表示生物具有的特征,重合部分表示它們的共同特征,則()
A. Z表示可以用肺呼吸 B. Y可以表示為變溫動物
C. X可以表示完全變態(tài)發(fā)育 D. Y可以表示生殖方式為胎生
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】若用如圖表示相關(guān)概念間的包含關(guān)系,則表中與圖示相符的一組是( )
選項 | ① | ② | ③ | ④ |
A | 細胞 | 細胞核 | DNA | 染色體 |
B | 血液 | 血細胞 | 紅細胞 | 血紅蛋白 |
C | 動物行為 | 防御行為 | 覓食行為 | 學習行為 |
D | 生物圈 | 生態(tài)系統(tǒng) | 綠色植物 | 生產(chǎn)者 |
A. AB. BC. CD. D
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示甲、乙分別為某種植物體上保留頂芽和剪去頂芽的枝條,從枝條的發(fā)育情況分析,下列說法正確的是( )
A. 甲枝條由于保留了頂端優(yōu)勢,不能產(chǎn)生側(cè)芽
B. 乙枝條不利于果樹栽培
C. 甲枝條有利于枝葉繁茂
D. 乙枝條由于打破了頂端優(yōu)勢,側(cè)枝較快發(fā)育
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是蚯蚓的外形圖和兔與狼的牙齒分化示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)此圖表示蚯蚓的____端,判斷的依據(jù)是____________。
(2)狼的牙齒是__________(填A或B)。兔和狼的牙齒分化不完全相同,產(chǎn)生這種差異的主要原因是____________________________。
(3)蚯蚓的身體由許多____________構(gòu)成,這使它的軀體運動靈活。
(4)用手指來回撫摸蚯蚓的腹面,會有粗糙的感覺,這是摸到了___________,這種結(jié)構(gòu)與蚯蚓的運動有關(guān)。
(5)實驗結(jié)束后應(yīng)如何處理蚓?_____________________________________________。
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