儲(chǔ)存糧食要保持的條件是（   ）
A．低溫、潮濕、增加氧氣濃度
B．低溫、干燥、增加氧氣濃度
C．低溫、干燥、增加二氧化碳濃度
D．低溫、潮濕、增加二氧化碳濃度
C
儲(chǔ)存糧食的最適條件是干燥、低溫和缺氧，只有在這樣的條件下，種子的呼吸作用最微弱，種子呼吸作用消耗的有機(jī)物最少，如果濕度大、溫度高、氧氣充足，種子的呼吸作用強(qiáng)，種子內(nèi)貯存的有機(jī)養(yǎng)料將會(huì)通過種子的呼吸作用而大量消耗。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

給貯藏糧食的倉庫中充入二氧化碳可以延長(zhǎng)糧食貯藏的時(shí)間，這是因?yàn)?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">A．二氧化碳濃度高，增強(qiáng)了呼吸作用B．二氧化碳濃度高，抑制了呼吸作用C．二氧化碳濃度高，增強(qiáng)了光合作用D．二氧化碳濃度高，抑制了光合作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

對(duì)蔬菜進(jìn)行保鮮措施時(shí)，不可采取的方法是               
A．增加二氧化碳B．降低氧氣濃度C．低溫儲(chǔ)藏D．提高溫度

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下面是A、B兩個(gè)細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖。

（1）若有一個(gè)是動(dòng)物細(xì)胞應(yīng)是_____________細(xì)胞，有一個(gè)是植物細(xì)胞則應(yīng)是_____________細(xì)胞（填字母）。
（2）A與B相比較，B特有的結(jié)構(gòu)是：_____________、_____________和_____________。
（3）A中在普通顯微鏡下不易看清的結(jié)構(gòu)是_____________，B中細(xì)胞的遺傳信息庫是_____________ （填序號(hào)）。
（4）B細(xì)胞進(jìn)行分裂時(shí)，先分裂_____________，最后形成_____________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

植物體進(jìn)行呼吸作用對(duì)自身的意義是(    )
A．維持大氣中氧氣和二氧化碳的平衡B．為人類提供能量來源
C．為植物體各項(xiàng)生命活動(dòng)提供能量D．為植物體各項(xiàng)生命活動(dòng)提供二氧化碳

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

影響物質(zhì)通過細(xì)胞膜擴(kuò)散的決定性因素是什么？
A．物質(zhì)分子的大小B．溫度
C．物質(zhì)在脂類和水中的分配系統(tǒng)D．物質(zhì)分子的形狀

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在食物中有我們身體所需要的各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)--有機(jī)物，能夠提供身體所需要的能量．這些能量被釋放出來是通過（　�。�
A．小腸的消化作用B．呼吸作用
C．循環(huán)系統(tǒng)的運(yùn)輸作用D．光合作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

在生產(chǎn)實(shí)踐中，人們經(jīng)常充分利用呼吸作用原理，例如，采用塑料大棚溫室栽培谷果蔬菜時(shí)，在夜間適當(dāng)降低溫度，能減少植物呼吸作用對(duì)______的消耗，達(dá)到提高產(chǎn)量和質(zhì)量的目的．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

儲(chǔ)藏水果時(shí)，有時(shí)充加二氧化碳，有時(shí)充加氮?dú)�，其主要目的是（　�。?table style="margin-left:0px;width:650px;">A．促進(jìn)光合作用B．降低光合作用C．促進(jìn)呼吸作用D．降低呼吸作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案