【題目】如果你翻動(dòng)花園、庭院中的花盆或石塊,常常會(huì)看到一些身體略扁、長(zhǎng)橢圓形、灰褐色或黑色的小動(dòng)物在爬行,這就是鼠婦,又叫潮蟲。當(dāng)你搬開花盆或石塊,鼠婦很快就爬走了。這是為什么呢?是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了嗎?某同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了探究,請(qǐng)你將他探究活動(dòng)的過(guò)程寫完整。

(1)提出問(wèn)題:光會(huì)影響鼠婦的生活嗎?

(2)作出假設(shè):_________________________________________。

(3)制定并實(shí)施探究方案:在鐵盤內(nèi)鋪上一層濕土,以橫軸中線為界,一側(cè)蓋上紙板,另一側(cè)蓋上玻璃板,在鐵盤兩側(cè)中央處各放5只鼠婦,靜置兩分鐘,觀察鼠婦的行為。該實(shí)驗(yàn)的變量是________。在此實(shí)驗(yàn)中設(shè)置陰暗和明亮兩種環(huán)境的目的是__________________。

(4)分析結(jié)果,從中得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是__________________________________________。

(5)做完實(shí)驗(yàn)后,怎樣處理鼠婦?______________________________________________。

【答案】 光對(duì)鼠婦的生活有影響 形成對(duì)照實(shí)驗(yàn) 光對(duì)鼠婦的生活有影響 把鼠婦放回適合它們生存的自然環(huán)境中

【解析】(2)提出問(wèn)題后,應(yīng)用已有知識(shí),對(duì)問(wèn)題的答案提出可能的設(shè)想。作出的假設(shè)是:光會(huì)影響鼠婦的生活。作出假設(shè)的依據(jù)是:在花盆、石塊下等比較陰暗的地方看到了鼠婦,而在明亮的地方?jīng)]有看到當(dāng)把花盆、石塊搬開后,看到鼠婦很快地爬走了。
(3)制定實(shí)驗(yàn)方案:該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)一側(cè)蓋上不透光的紙板,另一側(cè)蓋上透明的玻璃板,實(shí)驗(yàn)變量是光,要給鼠婦提供明亮和陰暗兩種環(huán)境,各放入等量的鼠婦若干只,過(guò)一段時(shí)間后,觀察鼠婦對(duì)環(huán)境的選擇。如果陰暗環(huán)境中鼠婦多,則說(shuō)明假設(shè)是正確的;如果明亮環(huán)境中鼠婦多,則說(shuō)明假設(shè)是錯(cuò)誤的。就是形成以光照為惟一變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
(4)實(shí)驗(yàn)材料達(dá)一定數(shù)量或增加重復(fù)次數(shù),計(jì)算平均值是為了排除由于偶然性引起的誤差。通過(guò)求實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)平均值可知:明亮環(huán)境中比陰暗環(huán)境中少,故可得出結(jié)論:光對(duì)鼠婦的生活有影響,鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境中生活。
(5)要養(yǎng)成關(guān)愛(ài)動(dòng)物的好習(xí)慣,保護(hù)動(dòng)物從我做起,從現(xiàn)在做起,這樣對(duì)于保護(hù)我們生存的環(huán)境非常有利,所以要把鼠婦放回到適宜它生長(zhǎng)的自然環(huán)境中

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】平平和安安是一對(duì)雙胞胎,平平是男孩,安安是女孩。父母發(fā)現(xiàn)他兩進(jìn)入初中后,性情發(fā)生了很大的變化。平平迷上了上網(wǎng),成績(jī)直線下降,安安則為了保持身材而常常餓肚子。父母想與他們交流溝通,但他倆都很抵觸。

(1)平平和安安目前可能正處于什么發(fā)育時(shí)期。

(2)平平和安安要怎么做才能有利于他們的身心健康發(fā)展

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】血液循環(huán)的動(dòng)力器官是 , 形成尿液的器官是 , 視覺(jué)器官是 , 分泌生長(zhǎng)激素的器官是。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖中①所示呈兩面中央凹陷的圓餅狀的結(jié)構(gòu)為 , 所示血管為 , 與其它血管相比,其管內(nèi)血流速度最慢,且①只能單行通過(guò)。( )
A.紅細(xì)胞 小動(dòng)脈
B.血小板 毛細(xì)血管
C.白細(xì)胞 小靜脈
D.紅細(xì)胞 毛細(xì)血管

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)觀察草履蟲應(yīng)激性的實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題。

(1)在載玻片的一端滴一滴清水,另一端滴一滴草履蟲的培養(yǎng)液,并把清水和草履蟲培養(yǎng)液連通起來(lái),用放大鏡觀察草履蟲最終聚集在______________。

(2)如果在草履蟲培養(yǎng)液的邊緣放一小粒食鹽,用放大鏡觀察,草履蟲最終都聚集在___

(3)上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明動(dòng)物的應(yīng)激性使它趨向___刺激,逃避______刺激。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】2004年12月26日,蘇門答臘島附近發(fā)生了40年來(lái)最嚴(yán)重的海嘯,奪去了近30萬(wàn)人的寶貴生命,海嘯無(wú)情人有情,世界各國(guó)紛紛伸出援助之手,中國(guó)政府在捐助了大批物質(zhì)的同時(shí),還派出醫(yī)療救護(hù)人員,他們不畏艱險(xiǎn),克服困難,曾在廢墟中救出一位被困30多小時(shí)的女嬰,發(fā)現(xiàn)除明顯消瘦外,其他一切生理指標(biāo)基本正常。請(qǐng)分析該女嬰重量減輕最明顯的是

A骨骼肌 B心臟 C皮下組織 D骨骼

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀下面《蛇與莊稼》的故事,然后回答問(wèn)題。

某地曾經(jīng)發(fā)生了一次洪水,許多田地被洪水淹沒(méi)了。洪水過(guò)后,那兒的莊稼總得不到好收成,接連幾年都是這樣,即使風(fēng)調(diào)雨順,也不見(jiàn)起色。后來(lái),一位農(nóng)民想出了一個(gè)辦法,他托人去外地買了一批蛇回來(lái),把蛇放到田里。說(shuō)來(lái)也奇怪,那一年莊稼就獲得了豐收。大家不明白這是什么道理。這位農(nóng)民把秘密說(shuō)破了,原來(lái)那場(chǎng)洪水把深藏在洞里的蛇給淹死了,田鼠卻游到樹上和山坡上,保住了性命。后來(lái)洪水退了,田鼠又回到田里糟蹋莊稼,沒(méi)有蛇來(lái)捕捉它們,它們又繁殖得特別快,莊稼都被它們給糟蹋了。現(xiàn)在田里又有了蛇,大量的田鼠被蛇給吃掉了,因而莊稼又獲得了好收成。

(1)故事中的田地是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),在生態(tài)系統(tǒng)中,生物之間吃與被吃的關(guān)系構(gòu)成食物鏈。請(qǐng)寫出故事中的食物鏈:________________________。

(2)該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是這條食物鏈中的________。

(3)該食物鏈中的蛇等動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于________者。

(4)這則故事告訴我們:生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有一定限度的,當(dāng)外來(lái)干擾超過(guò)這個(gè)限度時(shí),將會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng)的________。

(5)如果有毒物質(zhì)DDT污染了莊稼,那么積累有毒物質(zhì)DDT最多的生物是________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物分類的說(shuō)法,正確的是( )
A.生物分類的依據(jù)是生物個(gè)體大小
B.同一分類單位中的生物,其特征完全相同
C.分類單位越小,所包含的生物種類越多
D.生物分類的基本單位是種

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是是主要的遺傳物質(zhì)。地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是 ; 綠色植物有助于維持生物圈的平衡;在食物鏈和食物網(wǎng)中流動(dòng),維持著生態(tài)系統(tǒng)的相對(duì)平衡。生物進(jìn)化的動(dòng)力是。生物體的性狀是由控制的。

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