【題目】在5．12汶川地震中，對當(dāng)時沒有親人認(rèn)領(lǐng)的遇難者的尸體進(jìn)行處理之前，除了對死者編號、拍照之外，還提取死者的DNA樣本。DNA主要存在于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的（ ）

A．細(xì)胞壁 B．細(xì)胞核 C．細(xì)胞膜 D．細(xì)胞質(zhì)

【答案】B

【解析】

試題分析：細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核．細(xì)胞核中有染色體，染色體中有DNA，DNA上有遺傳信息。這些信息其實就是指導(dǎo)和控制細(xì)胞中物質(zhì)和能量變化的一系列指令，也是 生物體建造生命大廈的藍(lán)圖；細(xì)胞壁具有保護(hù)和支持細(xì)胞的作用；細(xì)胞質(zhì)具有流動性，有利于細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換；細(xì)胞膜保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)，控制細(xì) 胞內(nèi)外物質(zhì)的進(jìn)出。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A代表某器官，①、②代表與其相連的血管，箭頭代表血流方向。下列說法正確的是（ ）

A. 若A表示肺，則②內(nèi)的血液含氧量增加

B. 若A表示腎臟，則②內(nèi)的血液尿素含量增加

C. 若A表示小腸，則②內(nèi)的血液營養(yǎng)物質(zhì)含量減少

D. 若A表示胰島，則②內(nèi)的血液胰島素含量減少

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀以下材料：

蘇州某縣地處水鄉(xiāng)，水稻種植、畜漁養(yǎng)殖和栽桑養(yǎng)蠶是當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)的支柱產(chǎn)業(yè)．在生產(chǎn)總量不斷擴(kuò)張的同時，該縣堅持在發(fā)展中解決環(huán)境問題，優(yōu)化生態(tài)環(huán)境．如圖是該縣農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖．

回答下列有關(guān)該縣生態(tài)農(nóng)業(yè)主要特點的描述中，錯誤的是（ ）．

A. 結(jié)構(gòu)合理，合理種養(yǎng) B. 資源徹底開發(fā)

C. 具有良好的食物鏈和食物網(wǎng) D. 資源高效利用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面為骨骼肌與關(guān)節(jié)的模式圖，分析回答下列問題

（1）圖一中的關(guān)節(jié)在運動中起 作用。[a]是 ；[b]是 ，將兩塊骨牢牢的連結(jié)在一起；[c]是 ，其內(nèi)有滑液，可減少兩骨之間的摩擦； [e]是 ，相當(dāng)于汽車的減震裝置。

（2）圖二表示的屈肘動作是由[ ] 的收縮和[ ] 的舒張而產(chǎn)生的；由圖中可知，每塊肌肉至少附著在 塊骨上。當(dāng)舉重運動員舉過頭頂向上托舉時，兩組肌肉處于什么狀態(tài) 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列實例不屬于自然選擇的是（　　）

A. 克隆猴“中中”“華華”的誕生 B. 長頸鹿長頸的形成

C. 變色龍會隨時變幻體色 D. 耐青霉素致病細(xì)菌的形成

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是李濤同學(xué)用兩塊長方形的木板[1]、[2]，兩條松緊帶[3]、[4]和一顆螺絲[5]制作的肌肉牽拉骨運動棋型．請據(jù)圖回答：

（1）圖中兩塊木板[1]、[2]相當(dāng)于兩塊________，[3]、[4]相當(dāng)于________，螺絲[5]相當(dāng)于________．

（2）根據(jù)圖中虛線箭頭判斷，此時的[4]應(yīng)處于________狀態(tài)，[3]處于狀態(tài)________．

（3）如果[5]表示肘關(guān)節(jié)，此過程表示屈肘還是伸肘動作？________．

（4）圖中[3]、[4]兩條松緊帶的兩端都是分別連接在[1]、[2]兩塊木板上，這表示骨骼肌兩端的________繞過關(guān)節(jié)附著在不同的骨上．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用顯微鏡觀察番茄果肉細(xì)胞臨時裝片，結(jié)果如圖，據(jù)圖回答：

（1）臨時裝片制作過程中，用鑷子夾起蓋玻片，使其一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩放下，目的是避免蓋玻片下出現(xiàn)___。

（2）觀察裝片時，要將圖乙中a細(xì)胞移到視野中央，應(yīng)將玻片向______（填“左”或“右")移動。

（3）與口腔上皮細(xì)胞相比，番茄果肉細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁和[②]，這兩種細(xì)胞都具有的能量轉(zhuǎn)換器是______(填“葉綠體”或“線粒體” )。

（4）不同品種的番茄果實顏色不同，根本原因是[_____]______中的遺傳物質(zhì)不同。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為探究“葉在植物蒸騰作用中的作用”，研究者設(shè)計了A、B兩個裝置進(jìn)行對照實驗(如圖)。據(jù)圖回答下列問題。

（1）該實驗的結(jié)論是：______是植物進(jìn)行蒸騰作用的器官，判斷依據(jù)是______。

（2）為確保實驗結(jié)果的可靠性，B組①處應(yīng)滴加等量的_______(填“油滴”或“清水”)。

（3）要探究植物呼吸作用是否釋放二氧化碳，可選用B組實驗裝置，但要將其中的透明塑料袋換成____色塑料袋。

（4）要驗證光合作用產(chǎn)生淀粉，也可選用B組實驗裝置，但要先將其放在_____處一晝夜，使葉片中原來貯存的淀粉轉(zhuǎn)運和消耗掉。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)脊椎動物的敘述，正確的是（　�。�

A. 魚類生活在水中，體溫恒定

B. 爬行類是真正適應(yīng)陸地環(huán)境的脊椎動物

C. 兩棲類的生殖過程不受水的限制

D. 鳥類的體溫隨環(huán)境溫度的變化而變化

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