科目:初中生物 來源:2014-2015學年四川攀枝花東區(qū)第四學區(qū)聯(lián)盟初二上調(diào)研檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題
杜鵑總是把自己的蛋生在其他小鳥的巢中, 其他小鳥不僅替杜鵑孵蛋,還哺育長的比自己還大的小杜鵑。該現(xiàn)象是( )
A.小鳥害怕兇猛的杜鵑,不得已為其哺育后代
B.小鳥與杜鵑友好相處,自愿為其哺育后代;
C.孵蛋和哺育是小鳥的樂趣,
D.孵蛋和飼喂是小鳥的先天性繁殖行為。
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科目:初中生物 來源:2014-2015學年山東鄒平雙語學校七年級上學期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:填空題
如果把一個植物細胞看成一個完整的現(xiàn)代化工廠,則這個工廠 “圍墻”相當于植物細胞的 ;工廠“門衛(wèi)”相當于植物細胞的 ;工廠的“管理和調(diào)控部門”相當于植物細胞的 ;工廠的“動力車間”相當于植物細胞的 ;工廠的“生產(chǎn)產(chǎn)品的車間”相當于植物細胞的 。
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科目:初中生物 來源:2014-2015學年山東鄒平雙語學校七年級上學期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
活細胞中,具有流動性、有利于細胞與外界環(huán)境之間進行物質(zhì)交換的結構是 ( )
A.細胞膜 B.細胞核 C.細胞壁 D.細胞質(zhì)
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科目:初中生物 來源:2014-2015學年山東鄒平雙語學校七年級上學期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在用顯微鏡觀察植物標本時,小徐同學正在用雙手轉動粗準焦螺旋,使鏡筒慢慢下降至接近裝片,此時他的雙眼應( )
A.左眼注視目鏡,右眼睜開 B.同時從側面注視物鏡
C.右眼注視目鏡,左眼睜開 D.雙眼同時注視目鏡
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科目:初中生物 來源:2014-2015學年山東鄒平雙語學校八年級上學期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是青蛙發(fā)育過程中某些階段的示意圖,據(jù)圖回答下列問題:(共12分)
(1)青蛙生殖特點:雌雄______,__________受精,卵生,并且生殖活動離不開水。
(2)經(jīng)過了_______、_______、_______和_______四個階段,其幼體和成體在外部形態(tài)、內(nèi)部結構和生活習性上都有許多差異,幼體生活在_______,用_______ 呼吸;成體既能生活在水中,也能生活在潮濕的陸地上,主要用______________呼吸。像這樣的發(fā)育過程屬于_____________________。
(3)青蛙個體發(fā)育的起點是_________。
(4)蝌蚪的形態(tài)和結構與成蛙的區(qū)別很大,青蛙的發(fā)育方式為_______發(fā)育。
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科目:初中生物 來源:2014-2015學年山東鄒平雙語學校八年級上學期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某人是白化病基因攜帶者(Aa),有可能不含該致病基因的細胞是()
A.肌細胞 B.神經(jīng)細胞 C.精子 D.口腔上皮細胞
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科目:初中生物 來源:2014-2015學年山東鄒平雙語學校八年級上學期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于卵細胞內(nèi)染色體和DNA分子數(shù)目的說法中,正確的是( )。
A.細胞中有23對染色體,包含46個DNA分子
B.細胞中有23條染色體,包含23個DNA分子
C.細胞中有23對染色體,包含23個DNA分子
D.細胞中有23條染色體,包含46個DNA分子
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科目:初中生物 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(江西卷)生物(解析版) 題型:綜合題
(6分)(2015•江西)某學校課外興趣小組同學在飼養(yǎng)金魚時,發(fā)現(xiàn)金魚不時浮上水面直接呼吸,即發(fā)生浮頭現(xiàn)象.為探究金魚發(fā)生浮頭現(xiàn)象的可能原因,該小組將15條大小相當?shù)慕痿~,按表給定的條件進行了相關實驗.
實驗組號 | 溶氧量 | 培養(yǎng)環(huán)境 | 呼吸頻率(次/分鐘.條) | ||
第1次統(tǒng)計 | 第2次統(tǒng)計 | 第次統(tǒng)3計 | |||
甲 | 4mg/L | 隔夜自來水 | 113 | 111 | 112 |
乙 | 6mg/L | 隔夜自來水 | 76 | 78 | 74 |
丙 | 8mg/L | 隔夜自來水 | 57 | 59 | 61 |
(1)根據(jù)實驗原則,表格中甲組的金魚數(shù)量是 條,該實驗探究引發(fā)金魚發(fā)生浮頭現(xiàn)象的因素是 .
(2)將表格處理后可得到如圖,圖中X的數(shù)值為 .
(3)實驗可證明,在一定的溶氧量范圍內(nèi),水中的溶氧量越低金魚浮頭次數(shù)會越 .
(4)若將隔夜自來水煮沸后冷卻使用,實驗中金魚的呼吸頻率將會 .
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