如圖是葉芽的結構，填寫圖中數(shù)字所指部位的結構名稱：
①
 
 ②
 
 ③
 
 ④
 
 ⑤
 
．
考點：葉（枝）芽的結構和發(fā)育
專題：
分析：葉芽的結構包括，如圖：①生長點、②葉原基、③幼葉、④芽軸、⑤芽原基．
解答：解：兩圖對比可知：①是生長點可以使芽軸不斷伸長；②是葉原基將來發(fā)育成幼葉；③是幼葉將來發(fā)育成葉；④是芽軸將來發(fā)育成莖；⑤是芽原基將來發(fā)育成側芽．

故答案為：生長點；葉原基；幼葉；芽軸；芽原基．
點評：分清葉芽各部分結構的名稱及作用是解題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

根據(jù)花的結構圖回答下列問題：
（1）圖中[8]
 
和[9]
 
是花的主要結構．其中[
 
]
 
將來發(fā)育成果實，它內部的
 
將來發(fā)育成種子．
（2）圖中[3]的名稱是
 
，其內含有
 
．
（3）花藥中的花粉落到雌蕊的柱頭上的過程叫做
 
．
（4）卵細胞和精子結合形成受精卵的過程叫做
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

螞蟻是營群體生活的種類，其群體內的成員有
 
，這說明螞蟻是具有
 
行為的動物；脊椎動物中，最早出現(xiàn)的真正陸生動物是
 
類，這類動物中的
 
是我國特產(chǎn)的淡水鱷類，常被稱為“活化石”．

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科目：初中生物 來源： 題型：

動物越高等，學習行為
 
，適應環(huán)境能力
 
，對生存越有意義．

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科目：初中生物 來源： 題型：

狐貍不吃草，所以這兩種生物不參與食物鏈的組成．
 
．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

真菌和大多數(shù)細菌有著相似的營養(yǎng)方式，都是利用現(xiàn)成的有機物獲取生命活動所需的物質和能量．
 
（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

蚯蚓是人類的好朋友，請回答：
（1）蚯蚓的運動方式是
 
，是靠
 
的配合來完成的．
（2）蚯蚓在玻璃板上運動比在粗糙的紙上運動的速度要
 
．
（3）蚯蚓的前、后端可以直接確定，因為
 
靠近身體的前端．
（4）蚯蚓在動物分類上屬于
 
動物．
（5）蚯蚓的作用有
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

社會行為的特征是：具有社會行為的動物，群體內部往往形成
 
，成員之間有
 
，有的群體中還
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

若想提高溫室蔬菜總產(chǎn)量，可采取的主要措施之一是（　�。�
A、增加二氧化碳B、增加水肥
C、增加氧氣D、增加溫度

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