11.請根據(jù)光合作用、呼吸作用以及生物圈中碳-氧平衡的知識回答下列問題:

(1)a、b表示植物的生理活動:a是光合作用,b是呼吸作用.
(2)A、B表示兩種物質(zhì):A是二氧化碳,B是有機物.
(3)綠色植物通過a過程,能不斷消耗大氣中的二氧化碳,又將氧氣排放到大氣中,因而維持了生物圈中的碳-氧平衡.
(4)b作用的意義是分解有機物,釋放能量,供給植物生命活動的需要.
(5)從上面的式子中可以看出a和b兩個過程的關(guān)系是相互對立、相互依存.
(6)當(dāng)過程a大于(填“大于”或“小于”或“等于”)過程b時,植物體內(nèi)的有機物才得以積累.

分析 (1)植物的光合作用公式:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機物+氧氣,光合作用制造的有機物不僅滿足自身的需要,還為其它生物提供食物,同時吸收二氧化碳釋放出氧氣,維持生物圈中的碳-氧平衡.
(2)呼吸作用的公式:有機物+氧→二氧化碳+水+能量,釋放出大量的能量,為生物的活動提供動力.

解答 解:(1)由分析可知,a過程制造有機物、釋放氧氣,代表的是植物的光合作用,b代表植物的呼吸作用.
(2)由綠色植物的光合作用公式:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機物+氧氣,可以看出,A、B代表的兩種物質(zhì)分別是二氧化碳和有機物.
(3)植物的光合作用,制造有機物,吸收二氧化碳釋放出氧氣,不僅能滿足自身的需要還為其他生物提供食物,維持生物圈中碳-氧平衡.
(4)b呼吸作用的意義是分解有機物,釋放能量,為生物的活動提供動力.
(5)光合作用是綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲存能量的有機物,并使放出氧氣的過程;呼吸作用是細胞內(nèi)的有機物在氧的作用下分解成二氧化碳和水并釋放出能量的過程,所以植物的光合作用和呼吸作用的過程是相互對立、相互依存.
(6)呼吸作用是所有活細胞內(nèi),利用氧氣,將線粒體內(nèi)有機物分解成二氧化碳和水,并且將貯存在有機物中的能量釋放出來,供生命活動利用的過程.當(dāng)光合作用過程大于呼吸作用過程時植物體內(nèi)的物質(zhì)得以儲存,并使植物體表現(xiàn)出生長現(xiàn)象.當(dāng)a過程大于b過程時,植物體內(nèi)有機物得以積累,使植物表現(xiàn)出生長現(xiàn)象.
故答案為:
(1)光合作用;呼吸作用
(2)二氧化碳;有機物
(3)二氧化碳;氧氣;碳-氧
(4)有機物;能量
(5)相互對立、相互依存
(6)大于

點評 有關(guān)植物的光合作用和呼吸作用的知識是考查的重點,在學(xué)習(xí)該部分內(nèi)容時,可進行對比掌握,從概念、公式、原料、產(chǎn)物、條件等方面比較.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列物質(zhì)被人體排出體外的過程.不屬于排泄的是( 。
A.二氧化碳B.尿素C.糞便D.多余的無機鹽

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列與制作酸奶有關(guān)的微生物是(  )
A.乳酸菌B.枯草桿菌C.甲烷菌D.霉菌

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.地球上動物種類繁多,它們多種多樣的運動方式和行為擴大了其活動范圍,便于更好地生存和繁衍.如圖是與動物運動有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖分析回答:

(1)圖甲中,蚯蚓靠肌肉與剛毛協(xié)調(diào)配合完成運動;圖乙中,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示蝗蟲身體的各部,①、②、③表示蝗蟲的某些器官,其中飛行器官及所在身體部位分別是③、II(填數(shù)字).
(2)圖丙是人的關(guān)節(jié)及屈肘動作模式圖,與關(guān)節(jié)的靈活性有關(guān)的結(jié)構(gòu)有關(guān)節(jié)軟骨和[3]中的滑液.屈肘動作的產(chǎn)生是當(dāng)肱二頭肌受神經(jīng)傳來的刺激時,就會收縮,牽動骨繞著[9]關(guān)節(jié)(肘關(guān)節(jié))活動.從動物體結(jié)構(gòu)層次上看,[6]和[7]均屬于器官.
(3)圖丁是某同學(xué)繪制的人體骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌關(guān)系模式圖,其中正確的是A(填字母).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.玉米種子萌發(fā)出幼苗后,種子就會變空癟,這是因為( 。
A.子葉里的營養(yǎng)物質(zhì)被胚吸收,發(fā)育成幼苗
B.胚乳里的營養(yǎng)物質(zhì)被胚吸收,發(fā)育成幼苗
C.子葉里的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)移到幼苗的莖和葉里
D.種皮里的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)移到幼苗的莖和葉里

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列對裸子植物的敘述錯誤的是(  )
A.根系非常發(fā)達B.只能生活在肥沃的土壤中
C.能產(chǎn)生種子D.種子裸露,沒有果皮包被著

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.爬行動物是一類( 。
A.只能在陸地上爬著行走的動物
B.體表有角質(zhì)鱗片或骨質(zhì)的甲,用肺呼吸,體溫不恒定的脊椎動物
C.體表有鱗片的動物
D.四肢短小,行動緩慢的動物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

20.如圖中①②③④代表人體心臟的四個腔,⑤⑥⑦⑧⑨⑩代表血管;實線表示動脈血在血管中的流動,虛線表示靜脈血在血管中的流動.請回答下列問題:
(1)圖中所標(biāo)示的血管和心臟的腔室中,流動脈血的是②④⑦⑩(填序號,缺一不可).
(2)在生病時吃藥打針?biāo)幬锒际窍冗M入血液循環(huán).血液循環(huán)把全身各大系統(tǒng)緊密聯(lián)系在一起,內(nèi)分泌系統(tǒng)各腺體產(chǎn)生的激素直接進入血液,發(fā)揮作用.
(3)血液流經(jīng)⑥進行氣體交換,肺泡和毛細血管與之功能相適應(yīng)的主要結(jié)構(gòu)特點是肺泡和毛細血管的壁很薄,都只有一層扁平的上皮細胞構(gòu)成.
(4)多數(shù)人在激動時刻神經(jīng)系統(tǒng)會更興奮,促使腎上腺激素增加,導(dǎo)致血液循環(huán)加快,這說明神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)與激素調(diào)節(jié)共同作用,但神經(jīng)調(diào)節(jié)起主要作用.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.小明把幾粒煮熟的玉米種子種植栽培,結(jié)果沒有種子發(fā)芽.其原因是( 。
A.缺乏空氣和水分B.溫度不適宜
C.種子的胚不完整D.種子的胚已經(jīng)喪失活力

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案