17．當你吃甘蔗時，那些咀嚼后剩下的殘渣屬于保護組織×（判斷對錯）．

分析 植物體的組織主要有保護組織、分生組織、營養(yǎng)組織和輸導組織等，分析答題．

解答 解：植物體的幾種主要組織各具有一定的功能，保護組織一般位于根、莖、葉的表面，具有保護內(nèi)部柔嫩部分的功能；分生組織具有強的分裂能力，能不斷分裂；根、莖、葉、花、果實和種子里含有大量的營養(yǎng)組織，營養(yǎng)組織有儲存營養(yǎng)物質(zhì)的功能，含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進行光合作用；輸導組織能運輸營養(yǎng)物質(zhì)，導管和篩管屬于輸導組織．
    甘蔗堅韌的皮位于莖的外面，有保護作用，屬于保護組織；咀嚼甘蔗時會有很多的甜汁，甜汁有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，說明有營養(yǎng)組織；咀嚼之后剩下的渣滓主要是莖內(nèi)的輸導組織．可見說法錯誤．
故答案為：×

點評 植物的主要組織以及功能在中考中經(jīng)常出現(xiàn)，題型多變，要注意掌握．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．紅嘴鷗兩翼完成飛行動作時，動力主要來自（　�。�
A．四肢B．胸骨C．胸肌D．羽毛

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于生物多樣性的敘述，錯誤的是（　　）
A．生物的家族中有植物、動物、真菌、細菌、病毒等種類繁多
B．金魚是由魚演化形成的觀賞魚，世界各國的金魚都是直接或間接從中國引進
C．生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，它包括陸地、濕地和海洋生態(tài)系統(tǒng)三大類生態(tài)系統(tǒng)
D．物種多樣性是在不同生物體內(nèi)，有控制性狀遺傳的遺傳信息

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．下面四幅漫畫寓意的是人體免疫的三道防線．分析圖片并回答問題．

（1）將圖示內(nèi)容說明和圖片一一對應，填寫在圖號旁的括號內(nèi)．
①抵抗抗原的侵入   ②皮膚的保護作用    ③溶菌酶的作用    ④吞噬細胞的作用
（2）圖中屬第一道防線的是圖A；屬第二道防線的是圖BD．圖中屬于第三道防線的是圖C
（3）小紅患流感血液檢查白細胞增多，可以用圖D來解釋．

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12．葉脈屬于（　�。�
A．營養(yǎng)組織B．保護組織C．輸導組織D．分生組織

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述中，正確的是（　�。�
A．生產(chǎn)者、消費者和分解者在生態(tài)系統(tǒng)中所起的作用相同
B．現(xiàn)存的每一種生物，都具有與其生活環(huán)境相適應的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式
C．生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是恒定不變的
D．生物圈中不同類型的生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類大體相同

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．保護生物多樣性最有效的措施是（　　）
A．建立自然保護區(qū)B．易地保護
C．制定相應的法律法規(guī)D．廣泛布放動物食物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．對芽孢的敘述錯誤的是（　�。�
A．芽孢可以萌發(fā)成一個細菌
B．芽孢是細菌的休眠體
C．芽孢可以在不良環(huán)境中生存并度過不良環(huán)境
D．芽孢是細菌用來繁殖的結(jié)構(gòu)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖是植物細胞平面結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答．
（1）圖中[1]細胞壁的功能是支持和保護細胞．
（2）在光學顯微鏡下不容易看到的結(jié)構(gòu)是[②]細胞膜，它是保證細胞正常生活的一道屏障，它將細胞內(nèi)部與外界分隔開，對細胞除具有保護作用外，還有控制物質(zhì)進出的功能．
（3）圖中[④]是細胞質(zhì)，細胞的許多生命活動都在此完成．
（4）植物細胞與動物細胞的區(qū)別在于：動物細胞一般沒有細胞壁、液泡、葉綠體．

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