18．在食物鏈“水稻→稻飛虱→青蛙”中，不易分解的有毒物質(zhì)在青蛙體內(nèi)濃度最高．√（判斷對錯）

分析 在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著營養(yǎng)級別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集．

解答 解：一些有毒物質(zhì)在生物體內(nèi)比較穩(wěn)定，不易分解，不易排出，會隨著食物鏈逐級積累，營養(yǎng)級越低有毒物質(zhì)積累越少，營養(yǎng)級越高有毒物質(zhì)積累越多．在“水稻→稻飛虱→青蛙”這樣一條食物鏈中，營養(yǎng)級最高的是青蛙，因此不易分解的有毒物質(zhì)在青蛙體內(nèi)濃度最高．所以題干的說法正確．
故答案為：√．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生物富集的特點．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖的遺傳圖解中，雙眼皮基因用“A”表示，單眼皮基因用“a”表示．如果一對夫婦，父親的基因組成是“aa”，其性狀為單眼皮；母親的基因組成是“Aa“，其性狀為雙眼皮．請據(jù)圖回答：
（1）圖中卵細胞②的基因組成為a．
（2）子女③的基因組成為Aa，③的性狀為雙眼皮（填“單眼皮”或“雙眼皮”）．
（3）子女④的基因組成為aa，④的性狀為單眼皮（填“單眼皮”或“雙眼皮”）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．DNA和基因之間的關(guān)系是（　�。�
A．DNA和基因共同組成染色體B．一個基因中有一個DNA分子
C．一個DNA分子中有一個基因D．基因是有遺傳效應的DNA片段

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．與植物細胞相比，草履蟲缺少的結(jié)構(gòu)是（　　）
①細胞壁　�、诩毎ぁ　、廴~綠體 ④細胞質(zhì)�、菀号荨、藜毎耍�
A．①③⑤B．③④⑤C．①③⑥D．①④⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．請據(jù)圖回答問題：
（1）A是細菌，B是青霉菌，區(qū)別兩者的依據(jù)是細菌沒有真正的細胞核，真菌有．
（2）C的生殖方式是孢子，E的生殖方式是自我復制．
（3）B孢子的顏色是青綠色．D體內(nèi)沒有葉綠體，只能利用現(xiàn)成有機物生活，是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．心情愉快是兒童青少年心理健康的核心．√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于哺乳動物減數(shù)分裂的敘述錯誤的是（　�。�
A．精原細胞和卵原細胞中的染色體數(shù)目與體細胞相同
B．一個卵原細胞經(jīng)過減數(shù)分裂形成2個卵細胞和2個極體
C．一個精原細胞經(jīng)過減數(shù)分裂最終形成4個精子
D．減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目減半發(fā)生在減數(shù)第一次分裂

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列哪一項具有嚴謹?shù)倪壿嬓裕ā　。?table class="qanwser">A．細胞→細胞核→染色體→DNA→基因B．細胞→細胞核→基因→DNA→染色體C．細胞→細胞核→DNA→染色體→基因D．細胞→細胞核→DNA→基因→染色體

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．棉花是一種經(jīng)濟作物株灌木狀，開花時花朵乳白色，開花后不久轉(zhuǎn)成深紅色然后凋謝，結(jié)成果實稱為棉鈴．某研究者為研究棉花去棉鈴后對葉片光合作用的影響，選取至少具有10個棉鈴的植株，去除不同比例棉鈴，3天后測定葉片的CO2吸收速率以及淀粉含量．結(jié)果如圖所示：
回答下列問題：
（1）棉花屬于被子植物，請你從上述信息中列舉一點判斷的依據(jù)：開花時花朵乳白色，開花后不久轉(zhuǎn)成深紅色然后凋謝，結(jié)成果實．
（2）請根據(jù)所學知識結(jié)合研究結(jié)果，對實驗過程中棉花植株葉片二氧化碳吸收速率相對值降低的原因作出合理解釋：去除棉鈴后，光合作用的產(chǎn)物不能被消耗，葉片光合作用的產(chǎn)物的利用量和輸出量均減少，．

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